<h3> 为了全面、快速提升语文教学质量,借鉴“语文主体学习”经验,5月17日,曲沟镇武旺小学9名语文老师怀揣好学之心,走进林州市第二实验小学参观学习。</h3><div> </div> <h3> 踏进林州二小大门,我们就被学校的文化建设震撼了,气势磅礴的教学楼,振奋人心的校训,多彩的文化走廊,文化气息浓郁的图书室,以及特色的教师粉笔字,每一处、每一个角落都彰显了学校的书香教育!</h3> <h3><font color="#010101">早读课秩序井然,朗朗书声不绝于耳。</font></h3> <h3> 第一节课是马丽娜老师为大家带来的一年级识字课《动物儿歌》。在识字教学中,马老师通过图文识字、带拼音读、齐读、游戏读等方式、把生字从儿歌中拿出来读等识字方法和认读方式让孩子与生字多次见面,从而在不知不觉中识记了生字。利用形声字和象形字的方法识字,让听课老师们眼前一亮,收获颇多!</h3><div> </div> <h3> 第二节是梁玲玲老师带来的中年级阅读课《栩栩如生的人物形象》,梁老师借助《鱼游到了纸上》、《去看生命的另一种风景》、《“凤辣子”初见林黛玉》、《武松打虎》四个精彩片段教给孩子们学习描写人物的方法。她还采用单元阅读教学模式,课堂容量大,在自主学习中,学生的阅读能力和阅读水平在课堂内得到提高。梁老师的课让老师们豁然开朗,如获至宝。</h3> <h3> 接着观看了朝气蓬勃, 步伐整齐的课间操 。</h3> <h3> 第三节是路红梅老师执教的二年级《诗海拾贝》一课,在课堂上孩子们通过多种方式展示积累的关于描写花和春夏秋冬的诗句和诗词吟唱,孩子们诗词容量惊人,妙语连珠、精彩纷呈,尤其是优美动听的吟唱,让课堂气氛变得积极、活跃。这节课让我们领略到特色阅读课堂的精彩,彰显出浓郁的文化积淀。也让我们对“真实的语文”、“朴实的语文”有了更深层次的理解。</h3> <h3> 侯华丽副校长从海量阅读奠基人生、保持语文教学本色等方面结合学校举行的各种活动,介绍了学校“语文主题学习”经验,传授了语文主题学习之道,老师们深受启发。</h3> <h3><font color="#010101">下午课前二十分钟的写字教学井然有序,老师们情不自禁走进教室,欣赏孩子们的写作过程。</font></h3> <h3> 下午第一节,平秀娟老师执教的《半包围结构字的书写》一课更是精彩不断,最后平老师三副不同字体的书法作品一亮相,更让老师们赞叹不已。“冰冻三尺非一日之寒,水滴石穿非一日之功”,这节书法课让老师再次领略到了二小师生深厚的书法功底。</h3><div> </div> <h3> 交流课上,四位执教老师分别分享了自己的理念和收获。二小老师稳重而有内涵,简约而不简单的语文素养,值得我们学习。</h3> <h3> 细雨绵绵,我们带着满满的收获踏上了归程。林州二实小的校容校貌建设、课堂教学改革、大课间活动、校园环境清洁等等,都值得我们借鉴和学习。 在感慨之余,我们也在深刻思考——“语文主题学习”实验强调的是课内大量阅读,语文是学生读出来的,不是老师教出来的,得让背诵成为一种积累和习惯。如果孩子们能将多读、多练、多思、多问成为常态,天长日久,自会于无形中见有形。</h3><div> 收获颇丰,不虚此行。</div>