<h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>掬一捧清泉 拈一缕芬芳</b></font></h1><h5 style="text-align: center;">----“乐写”团队习作主题式探究</h5><h1><br></h1> <h1><font color="#167efb"> 5月16日下午，张店区小学语文“乐写”团队在张店区实验小学报告厅举行习作主题式探究活动。全体“乐写”团队成员如约参加了研讨交流。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 本次研讨活动围绕“主题梳理中的研究收获”展开，有四名老师结合自己的教学实践，重点交流了习作单元主题中的教学策略。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 首先由陈国超老师代表三年级组，以“乐写乐思 行之笃之”为题，就三年级单元习作主体进行梳理，并总结了自己在作文教学中方式、方法及教学策略。</font></h1> <h1> <font color="#167efb"> 接着，由宁杨老师以课文为“本”，得习作之“法”对四年级单元习作策略及教学重点进行总结交流汇报。五年级代表张培老师则带领大家走进课文，巧用范本，让习作融入情趣。</font></h1> <h1> <font color="#167efb"> 五年级代表张培老师则带领大家走进课文，巧用范本，让习作融入情趣。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 潘南小学的张海燕老师结合多年的教学经验，作了“童真、童趣、童言、童乐”的主题发言。张老师从怎样引领学生去寻找童真谈起，发现生活中的“美丑趣雷”、“酸甜苦辣”、“喜怒哀乐”等，教给学生积累素材与拓展想象和作文的技巧与方法，让孩子用童言书童趣。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 最后，由林庆伟老师和大家一起明确了区教研员张伟伟老师和组长孔凡花老师为“乐写”团队制定的下一步研究方向：针对一个主题进行深入研究；做好不同课型课例打磨；定期进行研究经验分享活动。</font></h1> <h1> <font color="#167efb"> “思多久方为远见，行多久方为执着”，此次活动让参与研讨活动的老师对小学各阶段的习作教学有了新的认识和思考。相信只要老师们不断在实践中思索，探究，我们的习作教学必将走得更深，更远！(孔凡花 林庆伟)</font></h1>