可乐-轮滑鞋

引导者高飞

一、知识目标：

1、观察轮滑鞋的结构，进行模拟搭建；

2、熟练运用互锁结构；

3、感受到轮子可以省力的作用。

二、能力目标：

1、培养孩子丰富的想象力——想象出自己要设计的鞋（设计鞋子时注意鞋子的结构）；

2、培养动手能力——搭建的结构性（因为要穿到脚上，必需遵循互锁）。

三、情感目标：

1、敢于挑战，正确面对失败。

四、重点难点：

重点：轮滑鞋鞋面的构建（互锁结构）；

难点：轮子的安装（将轮子的边缘与底板边缘对齐，容易安装）。

这节课我们要搭建轮滑鞋，首先看图片分析了轮滑鞋的结构，轮滑鞋由鞋子和轮子组成，可乐可以积极的回答老师的提问，分析结构，可乐的知识储备量也很大。完成分析后，可乐执行力很好，非常快的就利用互锁结构搭建出鞋子，在安装轮子的时候，可乐遇到了问题，固定不到位，高飞老师引导可乐根据底板的位置安装轮子，可以经过自己的尝试最后完成了作品。这节课可乐的配合度非常好，能够主动回答老师提出的问题，但是在给家长介绍作品的时候，不像平时在课堂一样自信，这需要老师和家长在后面的课程中，了解原因，解决问题。