<h3> 2018年5月16日，广平小学优秀教师代表参加了《北京市教委2018邯郸教育帮扶援助活动》，会场分别设在市实验小学（小学数学培训）和渚河路小学（小学语文培训）。</h3> <h3> 北京市海淀区实验小学校长王晓英老师作了题为《把学情之“脉” 调教师之“教” 提学习之“效”》的学术报告，这是王校长基于学情调整教学设计的思考！</h3> <h3>与教师共勉的三个小故事之一：鸡蛋破壳</h3> <h3>与教师共勉的三个小故事之二：三个泥瓦匠的故事</h3> <h3>与教师共勉的三个小故事之三：重读盲人摸象</h3> <h3> 王校长就学情研究的意义、建议、教学设计调整思考、存在的问题及学情研究的改进策略几个方面进行了细致的解析！</h3> <h3> 与此同时，市实验小学小学培训正在进行中，《倍数和因数的知识整理》</h3> <h3><font color="#010101">讲座：《让思想成为复习的主调》</font></h3> <h3>教师朗诵：林觉民《与妻书》</h3> <h3>渚小学生《诗风词韵诵读》</h3> <h3> 另各教研员就各自单位、区域的阅读工作推进作了汇报，显现出百花争鸣的繁荣场面！</h3> <h3> 培训虽已结束，但我们学习的脚步不会停歇，有了专家的指引，我们可以更准确地把握学生学习的脉搏，可以做到一眼看教材，一眼看学生，以学定教，顺学而导，重视阅读，助力语文学习，改进复习方法，提高教学效率！</h3>