<h3>《体育世界》是北师大出版的义务教育课程标准试验教科书二年级下册第九单元的课文。是以“体育”为主题的开放课文。本课应使学生了解体育项目，学习和体育有关的生字新词，开展和体育有关的综合实践活动。应该充分发挥信息技术在教学中的促进作用，创设各种有趣的情景，是学生在耳濡目染中，在无意注意的积累中认识事物，识记生字。</h3> <h3> 课前让学生上网搜集“我最敬佩的运动员”的资料，从图片到文字，从比赛成绩到人格魅力，不能照搬网络，只允许近五六十的文字介绍自己喜欢的理由，可得费点心思，爸爸妈妈虽然也打了把手，但最后展示还得要自己，在这个过程中，孩子们收集处理信息的能力得到了培养。</h3> <h3>教室里，同学们拿着自己辛辛苦苦搜集的图文资料，既紧张又兴奋，迫不及待地想展示给大家！</h3> <h3>老师似乎没把我们的摩拳擦掌、跃跃欲试看在眼里，一声令下——小组内交流。</h3> <h3>教师边巡视边将有特色的图文资料拍照，上传“课堂反馈”。利用学乐云教学平台的“课堂反馈”这一授课点，将学生收集到的图片和文字资料清晰完整地展示出来，既激发学生主动参与讨论评价的兴趣，也训练了他们收集处理信息的能力，更增加了他们大胆展现自我的自信心。</h3> <h3><font color="#010101">小组成员交流自己最敬佩的运动员资料。利用学乐云教学平台的“课堂反馈”这一授课点，将学生收集到的图片和文字资料清晰完整地展示出来，既激发学生主动参与讨论评价的兴趣，也训练了他们收集处理信息的能力，更增加了他们大胆展现自我的自信心。</font></h3>