<h1><b><font color="#167efb"> 小江中心小学与虎山中心小学</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb"> 校际联盟交流研讨活动</font></b></h1><h1><font color="#39b54a"><b> 5月16日上午，虎山中心小学部分领导及9位教师，来到小江中心小学，参加了校际联研教学活动，在小江中心小学分管教学副校长王晓青的精心组织下，参与听课的老师们满载而归。</b></font></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 小江中心小学展示了四节研讨课：第一节是吴日生老师执教的六年级数学课《鸽巢问题》，吴老师精炼、准确、规范的数学语言，丰富、多样、活泼的教学活动，使学生们在由浅入深、循序渐进、想象中学到了数学知识，提高了数学素养，尤其是吴老师的课堂状态轻松、投入、从容，得到了大家的肯定；</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 与此同时，另一节是由王艳艳教务副主任进行示范课展示，她执教的是五年级阅读课《孔明智退司马懿》。课堂上，王主任以精妙的课堂设计，娴熟的教学技艺，扎实的教学功底，展现了非凡的教学魅力，课堂中师生互动，思维碰撞，精彩纷呈，给听课老师留下了深刻的印象。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 在接下来的教研第二节课中，由新教师陈佳钰展示了《我最好的老师》这一课，在陈老师的精心准备下，在公开课上以简短精炼的语言，饱满的热情感染了在场的师生。让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 此时此刻，又一堂课由黄一帆老师执教的是五年级数学《公倍数与最小公倍数》，也不逊色，黄老师紧扣目标，本着“好问题才会有好思维”，以生为本，关注学生，通过温故知新、探索尝试、独立应用、拓展提高等环节激发学生的数学抽象思维，带领学生学会思考，学会学习，有效培养了学生的数学核心素养。 </font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 课后，我校老师与虎山中心小学的老师分了语、数两个组进行了评课、议课活动，现场研讨气氛热烈，老师们对4节展示课的得与失进行了交流研讨。最后，由温珍飞副校长和王晓青副校长分别对本次校际交流活动做了总结性谈话，肯定了这次活动的意义，对四位执教老师的课堂教学赞赏之余又提出了一些可行性的建议。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 此次校际交流活动的开展，有效地促进了学校与学校、教师与教师之间的互动交流，促进了我校教师专业化水平的提高，实现了优势互补、资源共享的交流目的。 </font></b></h1> <h1><i><font color="#010101"><b>总监：李春宝<br></b><b>总编：温珍飞<br></b><b>撰稿：刘波<br></b><b>来源：小江中心小学</b></font></i></h1>