<h3>陶行知先生说过，最好的教育是教育学生自己做好自己的先生。这就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。</h3><h3>白河中学立足于培养学生的核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，通过自主管理，全面提高学生素养，校园迸发出无限活力。</h3> <h3>校长陈大鹏高屋建瓴对自主管理意义、目标、要求、措施进行指导。</h3> <h3>班主任论坛上，大家就“学生核心素养与班级自主管理”主题展开深入的交流探讨，一个智慧、专业的班主任团队已经建立，为学生的自主管理奠定了坚实的基础。</h3> <h3>学校自主管理由政教处组织，班主任指导，实行三级管理模式:学校自主管理委员会、班级自主管理委员会、班级自主管理小组，参与管理学校各个方面，包括纪律、卫生、安全、课堂、生活、就寝、活动等。确保人人有事做 ，事事不落空。在管理中教育，在管理中成长。</h3><h3><br></h3> <h3>自主管理委员会成员竞聘现场。</h3> <h3>受聘成员由政教处进行任前培训。</h3> <h3>每一次管理过程都以事实为依据，翔实记录。</h3> <h3>升旗由学生组织，大型活动也由学生主持。</h3><h3>主席台不是老师固定的位置，学生才是真正的主人。</h3> <h3>校园之声，稚气的声音传送着满满的正能量。</h3> <h3>我是校园小主人！</h3> <h3>纪律我维持。</h3> <h3>卫生我打扫。</h3> <h3>寝室我整理。</h3> <h3>文化我布置。</h3> <h3>球场挥洒汗水。</h3> <h3>劳动增强能力。</h3> <h3>每一天的记录，是提醒更是见证，在评价和反省中也留下了成长的印记。</h3> <h3>自主管理致力于培养学生的主人翁精神、高度的责任感，提高学生自尊心、自信心，充分发挥学生的内在潜能，培养学生的创新精神和实践能力。</h3><h3>让每个学生得到最好的发展，让每个学生都品尝成功的快乐，让每个学生都成为全面发展的人。自主管理，让学校活力绽放！</h3>