<h3> 2013年以来，“汉之星”专项课题逐渐走近教师，走进教学，“汉之星”识字教学系统越来越多地被广大老师接受和认可。</h3> <h3> 凤泉区信息中心陶鹏老师以李士屯小学为实验校，于2017年9月开展了省专项课题《运用“汉之星”优化学生识字学习策略的研究》。他们不断完善实验手段，改进研究方法，取得了较好的实验效果。</h3> <h3> 在2017年度“汉之星”信息化识字教学系统与小学语文教学深度融合专项研究中期成果汇报会上，该课题研究的“溯源治理识生字、动画演示学写字、 偏旁学习串字串、汉字编码正笔顺”等阶段研究成果受到了与会专家和老师的高度评价！</h3> <h3> <br> 80项课题在5个组内交流的基础上，选出6项课题参加大会交流，我们的课题选中了!</h3> <h3> 陶鹏老师正在进行大会发言，多么自信，多么从容……</h3> <h3> 我们听讲很认真哦⊙∀⊙！</h3> <h3> 利用活动间隙，虚心向省教研室韩主任求教，耐心请教“汉之星”创始人别良峰关于该软件的应用问题，认真倾听评委老师的建议……</h3> <h3> 省教研室专家的理论指导，一线名师的专业引领，兄弟学校的精彩分享……此次活动，我们受益匪浅!</h3> <h3> 信息技术与小学语文的深度融合有效地提高了识字教学的实效性、趣味性、科学性，课题研究，我们一直在努力……</h3>