东河区小学英语六年级复习研讨活动

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　　为了更好的使老师们把握六年级的复习方向，提高老师们对教材的把握能力，东河区教研室于5月16日上午八点在康复路小学举办"东河区小学英语六年级复习研讨"活动。参加此次会议的人员有：教研室杨敏老师，康复路董海义校长和全体东河区六年级英语教师。首先，由康复路小学的奇斯琴教师讲授六年级复习课；其次，由胜利路小学李燕教师梳理小学英语所有话题；由西脑包一小任文萍教师讲述六年级复习方案，第三，由康复路小学教学主任李艳老师组织开展教研活动；最后，由教研室杨敏老师为此次活动进行点评和总结。

　　康复路小学奇斯琴老师为大家讲授六年级复习课。首先，复习1～12的基数词，然后由基数词带出相应序数词。第二，听写四会单词（1～12月），并复习"... is the ... month of the year."结构。第三，复习1～12月份的相关节日及其活动内容。最后，阅读文章。 课堂中，复习内容丰富，形式多样化。

　　胜利路小学的李燕教师给大家梳理了小学英语全部话题，李燕以思维导图的形式为大家进行话题总结，条理清晰，逻辑性强。西脑包一小的任文萍教师给大家讲述六年级复习方案，方案中包含了词汇、句型、语法和配套习题，内容具体且实用。

　　本次的教研活动形式主要以老师们参与为主。在活动开始时，我们就为老师们准备了不同颜色的丝带，拿到相同颜色丝带的老师就意味着将来会成为同一组的成员。老师们按照小组坐好之后，我们的教研活动就正式开始了。第一个环节是Interaction Bingo，内容包括了六年级复习中的主要问句，要求老师们在规定时间内，获取最多的回答。此环节的目的是让我们六年级复习的课堂中，多一种活动方式。

　　第二个环节：有问必答。前期，我们在东河区小学英语群里做了调查，六年级的老师们都把自己在复习中遇到的困惑和问题写了出来，之后，我们就老师们提出的问题进行了梳理、归纳和整合，最后确定了8个大家最关心的主要问题。每组抽取一个问题进行讨论，写出详细的解决方案，然后推选出一名教师进行阐述。

　　在教研的过程中，我们还精心安排了一个游戏环节，既放松了老师们紧张的心情，也提供了又一种课堂活动方式。本次游戏中引入的是自然拼读小故事，老师们在欢声笑语中听故事，做游戏。

　　第三个环节：拓宽思路，高效复习。这个环节要求老师们根据抽取的话题进行教学设计，设计需要有新意，同时也利于我们进行梳理和总结。老师们在设计时，相互配合，积极讨论，体现了团队精神！

这是老师们设计的话题海报，形式多样，内容全面。

　　最后，教研室杨敏老师针对今天的活动进行了点评和总结。在点评海报时，杨老师故意以挑毛病的口气挑出了我们每一个海报的不足，让老师们体会受到批评的感受，同时理解学生的感受。杨老师特别提出，不要给学生贴标签，每一个学生的潜力都是巨大的，我们小学英语最终的目标是要让孩子对学习英语有持续的兴趣。在接下来的复习中，老师们要从三点着力，1.设计主线。2.归纳知识。3.拓展应用。最后以两个问题：今天的教研活动带给你什么样的思考？我的复习课如何做到高效？结束了我们的教研活动。

　　此次教研活动改变了以往的汇报模式，采用了"全员参与体验"的形式。老师们积极思考，主动发言，动手体验，共同合作。在交流中解决了困惑，在反思中不断进步。在教学研究的路上，东河小英人不忘初心，砥砺前行！