新教材引领新方向,大语文传承大文化

Ina

<h3>  结合七年级语文教材改版的情况,为尽快提高七年级语文教师理解、驾驭部编版教材的能力,5月15日和5月16日四平市第十七中学校组织七年级语文学科“新教材”展示课活动。继续深化“主辅协作式”教研活动,展示我校教师活学活用教材,依托课堂教学培养学生语文核心素养的能力。通过教师的阅读,引领学生披文入情,激发想象力和创造性,提高人文与审美素养。</h3> <h3><font color="#010101">张园老师:《叶圣陶二三事》</font></h3> <h3>  从赏析叶圣陶先生“立德”入手,深入挖掘了叶圣陶先生高贵的道德品质,重点讲解了本文独特的叙议结合的手法。</h3> <h3>张波老师:《最苦与最乐》</h3><h3><br></h3> <h3>  在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。告诫学生:人生在世,必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐。</h3> <h3>赵金玲老师:《紫藤萝瀑布》</h3><h3><br></h3> <h3>  分析从紫藤萝的特点入手感悟作者对生命价值、生命意义的思考,进而掌握托物言志的手法。</h3> <h3>刘彤彤老师:《伟大的悲剧》</h3><h3><br></h3><div><br></div> <h3>  把握悲剧内涵,明确伟大意义,引导学生认识人类挑战自我,实现生命价值的伟大。激发学生探索未知世界的兴趣,培养团结合作,勇于牺牲的精神。</h3> <h3>耿巍巍老师:《驿路梨花》</h3><h3><br></h3> <h3> 教师与学生合作探究,体会了文章的“情节美”、“环境美”和“精神美”。</h3> <h3>管玉玲老师:《一颗小桃树》</h3> <h3>  这是一篇托物言志的散文,借助写景状物,表达作者对理想的追求。重点讲怎么状物,才能更加生动形象,状物是言志的基础。</h3><div><br></div> <h3>少年强则国强</h3> <h3>  我们全体十七中人一定不忘初心、牢记使命,传承师道,立德树人。以新理念新要求倾情打造魅力课堂,全力投身教学改革,走好专业发展之路。在教育教学中全方位培养学生的核心素养,做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。<br></h3>