<h3>名师公开课，得去学学。</h3> <h3>香港路小学离我们所在的莱西实验学校不远，在北京路与香港路的交叉路口北行100多米，从实验学校坐5路公交车页就3、4站的路程。</h3> <h3>漂亮干净的校园，看：柱子！</h3> <h3>温馨可爱的图案既是装饰也是提示。</h3> <h3>走廊文化</h3> <p class="ql-block">处处是文化，点滴即教育。</p> <h3>教研室的王主任主持会议</h3> <h3>名师不是虚名！</h3> <h3>孙老师先就这节课做课后反思，接下来两位老师分别从课堂提问的时机和阅读教学的策略的不同视角进行评课。</h3> <h3>王主任先对孙老师的课给予充分肯定，同时也给出一些建议，指出了课堂上普遍存在的问题。提出课堂上要让孩子们有安全感：做为老师的我们，要让孩子们有安全感，他们才敢于尝试，敢于挑战，敢于表达！</h3> <h3>王主任做关于阅读与阅读策略的报告。先复习去年关于阅读的报告内容，今年的侧重点不同。</h3> <h3>老师们交作业。</h3> <h3>做，就扎扎实实。</h3>