<h3>2018年5月16日非常开心能和我的同事朋友们一起来到德州市天衢东路小学学习，再次向跟我一样热爱思维导图的同行们学习感到非常幸福。</h3> <h3>走进会场看到大屏幕上的标题就觉得非常激动，这就是我想学的思维导图在数学课堂教学中的应用。</h3> <h3>邱永泰老师从理论方面跟大家讲解了思维导图的发展历程，学习意义，以及思维导图在教学、实践中的应用，提升了我对思维导图的认识。</h3> <h3>张萌，韩菲，卢欢欢老师一起分享低年级教学中如何应用、制作数学思维导图。</h3> <h3>在教学中通过思维导图的形式展现数学在生活中的应用。</h3> <h3>思维导图在数学计算教学中的应用。</h3> <h3>在思维导图中体现数学核心素养，关键词配上图形更直观醒目。</h3> <h3>在体验中学习应用数学知识</h3> <h3>通过活动体验学生完成了数学有具体到抽象的过程。</h3> <h3>这三位老师教低年级孩子绘制应用思维导图的做法就是老师在课上通过板书，引领学生学习思维导图，课下老师绘制思维导图留白，学生补充完成。这样一步一步的引导学生走进思维导图，为老师们的用心点赞!</h3> <h3>接下来就是美女主持王珊老师给大家带来的思维导图的实用课例展示。王老师个人素质很高，上课语言简练，教学环节环环相扣，梳理的思维导图也是从数面积单位到计算面积，到面积公式，再到最后的巩固练习条理清晰水到渠成，非常值得我们学习。</h3> <h3>王琦老师给我们展示的六年级圆柱圆锥单元复习，一张小小的思维导图梳理概括复习了一个单元的内容,在复习交流中师生一起绘制完成了思维导图，特别是在教学中王老师用课件直观演示了圆柱圆锥的形成，拓展练习的多种方法解题，拓展了学生思维，练习有梯度有难度。</h3> <h3>了不起的思维导图研究团队</h3> <h3>我们敬爱的张翠萍主任做精彩的总结发言</h3> <h3>通过今天的培训我收获很多概括如下:</h3><h3>1.提升了自己对思维导图的理论认知。</h3><h3>2.低年级也可以做思维导图，课上引领学习，课下老师绘制留白学生补充。</h3><h3>3.课堂教学中边讲边梳理，课讲完了整节课的思维导图也展现在学生面前；也可以师生一起绘制。</h3><h3>4.思维导图不是刻意画在黑板上而是在教学中边讲边绘是顺利成章形成的。</h3><h3>就像天衢东路小学的思维导图研究团队老师们说的那样，导图在前方，我们在路上。</h3>