小福龙幼儿园教研组

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　　教育教研工作是幼儿园立园之本、 兴园之策、 强园之路。 教学工作是幼儿园工作的轴心, 而教育科研工作应是教学工作的核心。为此, 我园教研工作立足本园实际, 围绕提高教育质量这一中心, 在领导的关怀下, 在各位老师的参与下, 扎扎实实的开展了一些富有成效的工作, 取得了初步的成果。 在我们全园教师的共同努力下, 努力建构出具有实践与推广价值的园本课程, 探索出一条课程园本化的建设之路。

每周定期开展的教研活动，都会针对教师的各个情况拟定教研活动的内容，发现教师的不足之处，加强教师专业化成长。

围绕着本园教师公开课观摩活动的结束，以及促进教师专业化成长，开展了本次教研活动《评课》

那么如何才能评好一堂课呢？

教师们展开了积极热烈的讨论！

“教案”是每一位教师的基本功。它体现了教师在进行具体的教育活动之前所具备的计划与准备能力。

由教研组给出主题，在规定的时间内即兴发挥抒写出不同的教案，例如:科学、社会、艺术、等不同点出发并符合主题的教案，教师们天马行空的想象以及新颖的想法赋予了课程的知识内容与乐趣，让幼儿学中玩、玩中学。

经教研组的检阅，发现每名教师都有不同的闪光点，抒写教案有欠缺以及不足之处教研组都精心的给予适当的意见，让教师的专业水平进一步提高。

在今后的教育活动当中，教师们都能继续保持自己的闪光点并学习她人的闪光点，更完美的给幼儿呈现一堂生动有趣的教育活动。

　　为了提高教师的临场应变能力、语言表述能力以及思维能力。给予教师展示、锻炼的机会。敢于在集体面前阐述自己的观点和坚持自己的立场，本次“教研活动”就以辩论赛的形式开展了主题:《作为一名幼儿教师你幸福吗》

本次主持人由危雯馨老师担任，并开始围绕主题开展辩论赛活动。

这是正方老师与反方老师的观点

正方教师:朱秀银、赖梓娴、陈丽燕、林潼、洪丽玲、危雯馨这六位教师

反方教师:陈敏、王伟丽、黄洁敏、钟颖、危灶清、宋晶这六位教师

为此我们展开了激烈的辩论赛，这为正方教师辩论。

这为反方教师辩论。

最后由教研组的三名评委教师评判两组教师的表现，并选出“最佳辩手”和“最佳团队”的奖项

本次辩论“最佳辩手”的获奖者:陈敏老师

本次辩论:“最佳团队”奖的教师们。

一、教研活动的意义

幼儿园教研工作不仅仅是单纯的研究，更重要的意义在于能够通过教研活动达到提高教师队伍的专业化水平、提升幼儿教师的工作实效、提升幼儿园保教质量的目的。

二、教研对教师的收获

1、教研、为新教师提供学习的机会

2、教研、为教师提供交流的机会

3、教研、为骨干教师提供展示的平台

教研工作，我们是认真对待。

教师发展，我们是努力收获。

促进幼儿全身心发展，是我们义不容辞的责任。