<h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 游戏是幼儿的主要活动形式，为更好的贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进教师掌握创造性游戏的关键经验，提升教师在建构游戏活动中的观察、组织策略，5月15日，丹东市游戏中心教研组在宽甸县第二幼儿园以"研磨建构游戏，绽放教育智慧"为主题，开展了建构游戏体验式教研活动。丹东市教育局基教处李剑慧老师、丹东市进修学院小教部丁松梅老师、宽甸县教育局基教科袁丽主任、宽甸县进修学校幼教部李晓春主任以及来自游戏组的13所幼儿园的园长、老师们，60余幼教人参与了此次教研活动。</span></h1> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);">老师们早早等在门口，迎接每一位游戏组成员的到来！</span></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第二幼儿园园长韩清向与会人员介绍幼儿园发展近况，三年间，幼儿园在韩园长和黄书记的积极努力争取下旧貌换新颜！</span></h3> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、微讲剖析，现场观摩<br /> 第二幼儿园晏园长以《区域活动让幼儿游戏的自主性真正发生——建构区自主游戏的探索》为题，带领大家温习了各年龄段幼儿建构游戏发展的水平和指导要点、与大家共同探讨了幼儿游戏中教师有效介入的几种方式。紧接着大家带着预设问题走进了热闹的幼儿活动区域，实地观看幼儿自主游戏情况。</span></h1> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);">焕然一新的室内外环境引得大家驻足</span></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我们将一切可以利用的空间打造成孩子们游戏的乐园！</span></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);">孩子们忘我的游戏使每个幼教人沉醉其中...</span></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);">专家组的悉心指导让我们受益匪浅</span></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);">孩子们精彩的课间操开始啦！</span></h3> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、头脑风暴，归纳梳理<br /> 在归纳梳理环节，各小组以建构游戏"材料的有效投放和核心经验"为话题进行"头脑风暴式"互动研讨，大家各抒己见，争先恐后抢着发言：材料是幼儿建构游戏的工具，选择适宜、充足的材料，才能引发幼儿建构兴趣；丰富感性的经验是幼儿搭建的基础，只有对建构物体有深刻、细致的观察、了解，才能实现搭建愿望；掌握建构游戏的核心经验才能提高实施的有效性等等。老师们通过现场分析建构材料、分析孩子经验水平及游戏的核心经验，同时明确下一阶段创造性游戏开展的目标。<br /> 接着采取"角色互换，现场建构"的方式，在场教师利用提供的低结构材料进行创意搭建，各组集思广益、大显身手：小小纸筒、扑克牌、纸杯等等在老师们的手中花样百出，种种游戏目标蕴含其中。老师们也瞬间变成了孩子，专注探索、不亦乐乎。"人人参与、人人发言、积极自省"让教研活动真正的动起来，资源活起来。</span></h1><h3><br /></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);">老师们对观察到的活动内容认真地记录分析...</span></h3> <h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小组交流汇报，精彩纷呈！</span></h3> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、专业引领，推动发展<br /></span></h1><h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 最后，丹东市进修学院丁松梅老师现场进行互动式点评提升，对建构游戏的核心经验从幼儿的社会性发展、幼儿的认知水平和幼儿的组合建构能力三个方面进行了梳理并对本次体验式教研的针对性和实效性提出了期望，希望采用现场研讨、现场解决的方法，不断提升骨干教师的专业引领能力，让教研追随孩子的成长，同时让教师成为教研活动的主人，真正实现园本教研促进教师专业发展。</span></h1> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(22, 126, 251);">邻家姐姐般的倾心交流，使得在座姐妹👭不是一家胜似一家！</span></h3> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 小小的建构游戏蕴含着大大的学问，"研前磨、研中思、研后跟进"的体验式教研活动，将推动各幼儿园创造性游戏的深入开展。二幼教师将遵循"在游戏中学习，快乐中成长"的教育理念，切实提高专业能力，用专业守护孩子的幸福童年，在追求高品质的教育之路上不断前行。</span></h1> <h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span></h1><h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></span></h1><h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二幼儿园秋季抢位热线：</span></h1><h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(237, 35, 8);">0415—5123075</span></h1>