<h3> 2018年5月15日上午第一、二节课，实验小学全体数学老师齐聚校电教楼三楼录播室参加数学组听、评课活动。本次活动由二年级尧红云老师为我们带来了一节校级公开课。</h3> <h3> 尧老师依据本课的内容和要求，贴近学生熟悉的生活经验和已有的知识基础，巧妙地创设情境，利用奥运福娃和学生熟悉的动物小兔、小猴、金鱼、熊猫图片，创设了丰富、生动的评选吉祥物的教学情境。课中利用举手和投票法两种评选办法设计了新颖、活泼的学生活动，成功地激发了学生的学习兴趣。</h3> <h3> 在探究新知时，尧老师让学生参与统计活动的整个过程中去，投票，唱票、记录结果，学生兴趣浓厚。使学生体会到统计的必要性，统计与生活密不可分。</h3> <h3>模拟投票，让学生亲身经历数学活动。</h3> <h3> 睢，江校长亲自参与听课活动，正在认真地记录呢！</h3> <h3> 尧红云老师从教学内容、目标、重难点和教学过程四方面进行简单的说课。</h3> <h3> 课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。</h3><h3> 刘红英老师认为本节课尧老师能围绕“六一”活动进行设计探究活动。特别是在探究时能把问题抛给学生，如“喜欢哪种动物的人最多？”和唱票时“你们先准备一下?”等问题，让学生围绕问题探究，掌握调查和整理数据的方法。建议在比较时记录方法时，多选几位学生的进行比较，让学生体会到用简单符号记录更简单。</h3><h3> 张雯萍老师谈到在课前可以先介绍一下吉祥物。在唱票结束后，可以多比较学生记录的方法，使学生真正体会到用简单符号记录数据的简便。在比较淘气和笑笑两种记录方法异同时，可以在用统一符号的方法上再加上统计的数据，有助于学生以后的学习。</h3><h3> 熊丰老师认为尧老师的课主线清晰，学生能带着老师的问题去探究。提出两点看法：一是要多用学生的记录单比较记录方法，体会用符号记录更简单。二是要突出本单元的主题“统计”。</h3><h3> 邱颖老师认为尧老师的课思路清晰，整节课的课堂氛围高。能让学生真正成为学习的主人。<br></h3><h3> 龚勇根老师认为整堂课老师能调动学生的积极性，能引导学生观察、操作、比较，体现了师生互动和生生互动。注重学生回答问题的条理性和完整性。建议在板书时应把统计写出来，认为调查应包括整理、分类和统计三点。 此次活动为教师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台，也对提高教师教育教学水平起到很大的促进作用。</h3><h3> </h3> <h3> 数学教研组</h3>