<h3>为了创建更好的平台提高我校教师水平，本月综合教研组举行了集体备课活动，我们一起探讨了如何把思品的思想让学生在生活中作用的相关问题。</h3><h3><br></h3><h3> 作为这次集体备课的中心发言人，用声情并茂的语言把《我们的生活需要谁》一文的教学目标、教学重难点、教法学法以及教学流程进行了介绍，并且渗透了相关的教学理念。</h3> <h3> 我一行成员在组长曾老师的主持下，开始了研讨。专职教师的曾老师首先发言:“职业是没有高低之分的，我们生活中有许多工作人员在为我们服务，学习这课的目的，就是让学生懂得要尊重这些为我们服务的工作人员。”</h3> <h3> 老师表示赞同，她说:“为了帮助孩子们理解，我们应该用一些孩子们生活的视频或短片导入，这样，才会激发学生的学习兴趣。” </h3> <h3> 另外几名老师也发表了自己的意见，应该把:“生活中有哪些人为我们服务改为:我们的生活离不开谁？这样的问题更能激发学生的学习兴趣，让学生明白服务人员在自己的生活中起着重要的作用。”</h3> <h3>最后，领导周校长做了总结:“今天老师们讨论得十分激烈，说出了自己独特的见解。我相信，这样的思想品德课学生一定喜欢，感恩的种子一定会在学生心中生根发芽。”</h3><div> 我们也坚信，只要我们努力，我们的下一代一定会超越我们，健康快乐地成长！</div>