教学常规重在落实 进行质量分析 提高教学质量 ——小科目组开展“小学英语、科学期中质量分析”活动

我的美篇

<h3> 活动伊始,由组长胡泉英老师针对本次“小学英语和科学的期中成绩”从三年级开始至六年级进行了总体的纵向质量分析。整个会场上非常地安静、祥和,小科目组的每一个教师都认真地观看和聆听。主要展示了每个班的平均分、及格率、最高分、最低分、优秀率等等。随后,又对英语和科学的成绩进行了横向的对比,使每一位任课老师都能清楚地看到自己的成绩,并及时反思。当场反问自己:“为什么会是这样的成绩呢?将如何在以后的教学中找到原因和解决的策略呢?”。</h3> <h3>  期中考试是教师对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对每位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。在各位老师辛勤工作下,期中考试已顺利结束,在这次考试中有许多班级,许多科目老师和许多同学,取得了可喜的成绩。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,提高教育教学质量,根据本学期我校教研室计划安排,2018年5月15日上午第一、二节课,小科目组在灵学楼四楼语音室开展了“小学英语、科学期中质量分析”活动。小科目组全体教师参加了本次活动。</h3> <h3> 为使本次“小学英语、科学期中质量分析”活动达到预期的效果,按照教师所带年级针对此次期中成绩,胡泉英组长还组织大家进行了分组研讨,要求每一个组员都能从自身出发谈谈自己的感受和困惑,交流在平时提升教育教学质量方面的经验和好的做法,找出它们的共性和个性。</h3> <h3>供稿:胡泉英 审稿:白俊芝</h3>