<h3>观察名称：军舰休息室的搭建</h3><h3>观察时间：下午3点――4点</h3><h3>观察地点：淄博三幼（北园）</h3><h3>观察对象：大二班四名男生</h3><h3>观察人：莱芜市实验幼儿园 李雪</h3><h3> 广饶县稻庄镇中心幼儿园 徐金娥、张 新芳</h3><h3> 广饶县阳光幼儿园 赵楠</h3><h3> 龙口市实验幼儿园 张会坤</h3><h3> 临朐县五井镇中心幼儿园 马杰</h3><h3> 临朐县东城街道中心幼儿园 贺楠</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>观察内容：大二班七名幼儿选择了建构区，其中四名男孩👦经过简单的商讨后，选择搭建一艘军舰🚢。他们选择用露露罐和长条木板搭建了船体</h3> <h3>孩子们还特意用长短不一的板将船头做成尖一点的形状</h3> <h3>在第一层上面孩子们用中号长板用垒高、围合的技巧搭建一个军人休息区，但是在垒高的过程中，长条木板摞在一起很不稳定性，容易倒塌，孩子们反复尝试了两次都倒塌了，于是小粉（大个粉色衣服男孩）用矮的圆柱贴着木板想以此支撑，但是还是不稳固，最后他决定撤去两层木板，变成一层木板，上面又进行平铺。</h3> <h3>接着孩子用相对稳定一点的纸盒在休息区外面进行了围合。上面用木板平铺，在平铺时发现木盒的长度长板不够用，孩子们用撤掉两个纸盒的方式，完成军舰第二层。</h3> <h3>分析：大班孩子的搭建水平能综合运用平铺，围合，垒高等搭建技能。孩子搭建目标性很强，对于自己要做什么怎么做很清晰，遇到挫折之后不会轻易放弃，会通过思考，探索，尝试，解决问题。例如在搭建军人休息区的时候，木板围合总是倒塌，孩子们并没有放弃，而是利用圆柱体支撑外沿起到稳固的作用。游戏中合作分工的能力强，在游戏初通过简单的规划，以小粉为主负责搭建主体部分，小绿，小蓝和西瓜头负责为小粉运输材料。</h3> <h3>一组可爱的团队☺</h3>