教研纪实/五月，遇见多彩课堂——河源市小学英语教研组长二次培训暨连平县小学英语教研活动。

鱼头

翻过四月的纸张，迎来的是五月的篇章，11日上午，连平县教育局教研室在忠信镇中心小学开展教研组长二次培训暨连平县小学英语教研活动。县教育局教研室教研员曾秋香老师和各乡镇的英语教师70余人参加了活动。本次教研活动由曾秋香老师主持，活动内容包括观摩课研讨课和评课议课交流二个环节。

［示范课一］来自连平县县大湖镇中心小学的黄雪霞老师给大家上了一节PEP英语三年级下册Unit 4Where is my car?  Let’s spell语音课。本节课以动画片《汪汪队立大功》中的Rocky为主线，介绍Rocky引入目标单词dog，box，orange和body，通过看一看，说一说，听一听活动让学生观察、感知、体会字母O的发音，培养学生观察能力、自主学习能力和独立思考的能力。接着通过唱歌谣、看视频、拼读、听音标序号、听音圈单词、听音词活动反复地感知字母O的发音，体验拆音、拼音的语音知识，增强音感，培养音素意识，提高拼读能力。最后讲述一个Rocky的好朋友Mox的故事，通过绘本阅读进一步巩固字母O的发音及掌握其规律，也可以提高阅读能力和理解能力，体会绘本阅读的趣味，增强孩子学习英语的兴趣。

［示范课二］来自连平县元善镇中心小学的黄燕娜老师给大家带来了一节同样精彩的阅读教学课。黄燕娜老师讲授的是PEP英语四年级下册Unit 3 Weathe Part C Story time部分。本课以“三个问题”为主线，给孩子提供语言支撑的框架，通过“火眼金眼”和“播报天气”的活动复习故事所在单元的相关单词和句型，为故事的学习作语言上的准备。接着分步展示故事的内容，再出示文本的句子，逐句指导学生朗读。最后通过游戏Role-Reading和 Readers’ theatre深入拓展重点句型。多样化的任务促使教学实现了情景化、交际化、生活化、趣味化、思维化和人文化，学生在浸入式的环境中充分参与学习，在尝试体验中获取学习的乐趣。黄老师的精彩课堂，得到了在场教师的一致好评。

图为活动现场

（图为黄燕娜老师上现场课）

（图为小组表演掠影）

第二环节是评课议课互动环节。首先两位执教者详细解读了自己教学设计意图，对课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈了自己的见解。接着大家围绕这两节课进行研讨，畅所欲言，各抒己见，在研讨中共同提高。

图为评课议课现场

最后，曾老师对两节课进行了精辟的分析，对每节课的亮点表示赞赏，并对小学英语音教学提出了过好三关，即“拼读关、认读关、听辩关”，培养学生听音能写，见词能读的能力；鼓励我们的绘本课堂以后更要智“绘”纷呈，百花齐放。

图为连平县教研员曾秋香老师作总结发言

此次教研活动为我县英语教师提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的。

撰稿：余春晴

审稿：曾秋香

编辑：余春晴