<h1 style="text-align: center; ">规培感悟</h1><div> 2018年5月8日下午医院组织全院师承和临床带教老师进行了带教培训,各位专家讲解了国家的规培政策、如何做好临床教学查房、如何进行临床疑难病例讨论、怎样整理规培的资料等相关内容,对规培基地验收做了详细布置及要求。我感觉收获很大,有很多地方需要提高,现将本人的感悟汇报如下。</div><div> 1.作为规培带教老师,应严格要求自己:</div><div> ⑴ 应熟悉培训标准及大纲,如《中医住院医师规范化培训内容与标准》、《中医住院医师规范化培训大纲》中本专科的内容、医院相关文件,如《文件汇编》等,了解本专科的培训内容及要求,就能有的放矢,按照标准进行带教。</div><div> ⑵ 履行带教老师职责,不但要对学生开展医学人文素养教育,而且还要负责组织规培医师学习院内、科内有关规章制度及操作规程;定期检查规培医师学习进度,不断改进和提高工作方法,提高规培医师培训质量。</div><div>只有严格要求自己,才能为规培医师树立一个榜样,才能更好的带教。</div><div> 2.要制定合理的带教计划,根据计划有步骤的进行临床教学,根据科室的业务开展情况和自己的专业特长进行带教,从科室常见病、危急重症、专科查体、病历书写、医患沟通等方面严格要求,使规培医师不断提高。</div><div> 3.不断学习,提高带教能力:</div><div> ⑴ 定期进行临床带教查房、疑难病例讨论、科室小讲课等,在带教过程中要做到言传身教,对规培医师应放手不放眼,放做不放教,严格要求,有错误及时给予纠正。有耐心。</div><div> ⑵ 在带教临床知识的同时,加强医患沟通技巧的教导。医患沟通不仅包括临床信息,还包括给病人以安慰和帮助等医学人文关怀的内容。医患沟通是一门学问,需要不断学习,教导规培医师多跟随科主任及上级医师学习,不断领会,提高医患沟通能力。</div><div> ⑶ 工作态度谦虚谨慎:在临床工作中,医务工作人员应当始终抱有谦虚谨慎的工作态度,在诊治过程中“如履薄冰”,切不可掉以轻心,规培医师亦应当如此要求。</div><div> 4.对学生要定期的考核,包括临床技能、专科常见病的处理、中医临床思维、体格检查等,不断的提问,提高学生的临床学习的积极性和兴趣,提高临床带教效果。</div><div> 作为临床带教老师,严格执行医院及科室的规定,不断提高,以饱满的热情及认真负责的态度,积极完成临床带教工作。</div>