<h3>为了弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，引导团员青年牢固树立理想信念，跟党走建设中国特色社会主义道路，5月4日上午岳阳楼区教育局在东方红小学多功能演播厅举办"五四"表彰暨青年教师风采展演活动，岳阳楼区教师合唱团在区音乐教研员阳军老师的带领下应邀参加演出。</h3><div><br></div> <h3>老师们美轮美奂的表演给在场的欢众带来一场视觉和听觉上的盛宴，赢得了观众热烈的掌声，充分展示了三尺讲台之外充满睿智的老师们的艺术风采。合唱团本次演出得到了局领导尤其是邱岗局长的高度赞誉，肯定了老师们平时认真训练的成果，他认为合唱训练不仅提升了音乐老师的演唱技巧和艺术修养，也提高了合唱团中非专业老师感受美、鉴赏美的能力，对任何学科的教学都是大有益处的。合唱训练是一项长期的、坚持不懈的一门非常严谨的艺术，要求音色统一、声部和谐、音量均衡。经过严格而科学的教学训练，才能取得良好的艺术效果。</h3> <h3>【台前准备】</h3> <h3>为了迎战五四展演，教师合唱团71名教师利用晚上休息时间连续奋战。经过科学有效的训练，团员们的合唱水平和表演能力突飞猛进。每次训练团员们都能够认真刻苦，全情投入，展现出良好的精神状态和可贵的团结精神。</h3><div><br></div> <h3>五四当天，为了迎接演出，老师们一大早来到东方红小学化妆。</h3> <h3>瞧！化完妆的我们都美美哒！</h3> <h3>为了在台上展现我们最好的状态，抓紧每一秒时间来练习！</h3> <h3>准备出发去舞台啦！</h3> <h3>【精彩瞬间】《瑶山夜歌》</h3> <h3>刘铁山、茅源于20世纪50年代创作的管弦乐曲《瑶族舞曲》，用优美的旋律表现了能歌善舞的瑶族群众在节日的夜晚欢歌热舞的喜庆场面。</h3> <h3>《瑶山夜歌》是根据这首管弦乐曲由郭兆甄填词，蔡克祥编曲的一首合唱曲。虽然只有两个声部，用不到4分钟的时间却依然能把瑶族人民的载歌载舞，欢庆节日场面描述的绘声绘色，细腻生动。</h3> <h3>《瑶山夜歌》中作为合唱的前奏可以理解为是瑶族的长鼓在响，它似乎在告诉人们夜幕降临了，快去广场集合，去参加那庆祝丰收的夜晚集会。</h3> <h3>主题出现了，优美婉转的音乐用慢而稍弱的声音唱出“灿灿明月，淡淡清风”把观众一下就带到了瑶家山寨溶溶月色中，仿佛一位窈窕少女身着美丽的衣裙翩翩起舞。八小节之后的二声部用了三度音程，既给人以协调、平静、柔美之感，又有音响丰满的感觉，因此“田野上飘来阵阵稻谷清香，丰收夜，人不眠，到处起歌声”，给人的感觉是姑娘们纷纷加入舞蹈的行列，用婀娜多姿，美轮美奂的舞姿勾画出一幅美妙的画卷，这时气氛也逐渐热烈起来，为后面的欢快场景做了一个很好的铺垫。</h3> <h3>第二乐段进入了一个速度稍快八小节的二声部。这一段的舞蹈节奏和稍快的速度使人感觉到热烈的气氛，其中“木叶声声吹，铜鼓咚咚响，……”则更是将人带入一个热烈欢快的舞蹈场面。后面的“嗨浓”衬词对这一场景起到了一个推波助澜的作用。
</h3><div>经过几小节的巧妙过渡，改用3/4拍子。悠扬的旋律，恰似一对恋人正在边歌边舞。旋律在安宁、富有歌唱性中发展，时而又出现跳跃的节奏型。深情委婉的旋律与瑶族特有的柔美舞姿结合起来，独具韵味。其中“把知心的话儿尽情弹唱”中“话儿”用5–3加了两个前倚音来表现，简直把一对恋人的神态表现的惟妙惟肖。
</div><div> </div> <h3>当歌曲进入下一乐段，音乐使用主题的再现。击掌的节奏一下就把歌曲推到一个快速、热烈的情绪当中，随后作曲家使用了卡农的写作技法，使与第一部分完全相同的旋律，形成一种此起彼伏，连绵不断的效果。
</h3><div>人们纷纷加入舞蹈行列，气氛热烈，感情奔放，酣畅淋漓地表现出了瑶族人民热情奔放的精神面貌。歌曲在强烈的节奏中推向高潮，最后的一句“哟”使整首歌曲在快速欢畅的情绪中结束。
</div><div>这首歌曲篇幅不长，音域不宽，非常短小的二声部，甚至歌词也很简短、优美，但却把一个瑶族人民载歌载舞的场面描述的淋漓尽致。</div> <h3>【精彩瞬间】《天路》</h3> <h3>印青作曲,屈塬作词的歌曲《天路》不仅在歌手韩红的演绎之下红遍大江南北,中国武警男声合唱团演唱的经由鄂矛改编的合唱曲《天路》再次喜获第七届中国音乐金钟奖合唱比赛金奖，足以说明这个作品的优秀之处。
</h3><div> 作品在旋律创作方面主要运用了五声性的音乐语言,其中多用四度和五度音程的进行,使其成为旋律进行的主要结构框架,同时也显现出鲜明的民族特色;节奏舒展宽广,充分体现出西藏高原的辽远和神圣,同时也彰显出藏族民歌中特有的高亢嘹亮的情怀;在调性使用方面该作品对原歌曲进行了大胆的拓展,原作的调性基础是羽调式，这首合唱作品中也是如此。</div> <h3>作品在和声方面主要使用了自然小调的传统和声,但在纵向上又和旋律声部形成一种西洋传统和声和民族音乐有机相结合的带有民族装饰性的综合化和声.和弦的构成以三度叠置为主,并且也呈现出较为明显的功能倾向性.但有些地方又出现一些装饰性的带有民族风味的音,尤其是在转调的地方,更加显示出其和声运用的独特。
</h3><div>合唱曲是一首艺术性较强的作品,所以对于很多细节的处理显得非常重要,比如在作品中多处要求在高音区突强和突弱,强时明亮宽广,弱时又静穆柔美,这就要求合唱队员要有较高的演唱技巧和艺术修养,不仅仅在发声方面,还要在音乐的感受力上下功夫。</div> <h3>【尾声】</h3> <h3>世界著名音乐家柯达伊说：“有什么东西能比合唱更能表现社会的团结吗？”合唱是集体的声乐艺术，是演唱多声部声乐作品的音乐形式，它能统一和谐的声音，抒发一致的情感，表达共同意志，具有很强的凝聚力和群体性。教师合唱团崇尚“精益求精、艺无止境”，在音乐之旅上不断前行，努力将更好的作品奉献给更多的朋友，共同分享合唱艺术所特有的魅力。</h3>