专题开展

J.知言👣

专题开展的三个阶段

1，梳理经验，活动聚焦

2，丰富经验，深度探究

3，统整发表，概念运用。

发现可能有的专题——1，由老师引发2.从幼儿兴趣中出现。——1，拉六要素概念图2，建专题活动群3，创设支持性。。。

表征是孩子对世界的一种看法，有多种表现形式。

三个阶段

五个方法？

第二部分学习

跳

别人的事情帮着做，集体的事情大家做。

尽量不要影响孩子学习活动时间，一日生活表是一个准则，如同中小学课程表。

两小时户外活动：走出教室，在外活动，如观察，散步……

莲花北幼儿园大班

大班一日生活活动安排配比分析表

家幼衔接一日生活安排表（九月份前两周小班）

第一周入园半天

三类活动：生活，学习，运动。

晨间谈话活动：1，天气播报员播报。2，各组组长清点人数，计算未到人数。分享计算方法，填写实到人数。3，值日生说说今天的管理任务（分工很明确）。4，幼儿新闻分享——地铁踩踏事件（有图片）。教师引导幼儿思考：怎样避免踩踏事件？幼儿讨论回答。

5，评价礼仪小天使的表现。对明天礼仪小天使提出要求。

不要让老师太赶，不要让老师整齐划一地按部就班，要有灵活性，不要让活动零零散散。

晨间谈话是一个漫谈形式来完成，随机的，低结构的。话题可以灵活控制时间

集体谈——

小组、个别谈——

边走边谈：观察植物、参观活动、环境、天气等等。

晨间谈话内容（右上：热点时事，右下：节日见闻）

晨间谈话的环境支持

△晨检卡有笑脸哭脸，能起到关注幼儿情绪的作用。

统计入园幼儿人数。

小班5个一排。

中班/0人一组。认识名字。

大班来园人数统计

△支架构建

值日生管理、民主意识、沟通艺术

每天新闻播报发一张表，排表排任务，把一学期全安排完。

△培养孩子关注时事的习惯。

小班核心关注：

中班核心关注：

关注音箱上的笔记本电脑😍正在录像。。。😍😍😍😍

大班

必然性