送教送课 拉手联谊 ――教育局组织的“手拉手”学标联谊活动在鲁权屯学区如期举行

黄花瘦

送教送课 拉手联谊

――教育局组织的“手拉手”学标联谊活动在鲁权屯学区如期举行

 

初夏时节，杨柳绿浓，天气煦暖。5月11日上午，鲁权屯学区“手拉手”联谊学标阶段活动在海尔小学明理楼多功能教室成功召开，县教研中心张淑琦主任主持，县第四实验小学老师授课、评课。全镇学校教学业务校长（教导主任）和全体语文教师参加。

活动紧张有序，有条不紊，共有四个环节。首先由县第四实验小学魏然、赵鹏飞老师授课，课文是二年级《画杨桃》和五年级《将相和》，共四课时；第二环节是徐海红主任和周凤春老师评课；第三环节县教研中心张主任做指导点评；最后由学区教研室徐主任总结。

      两位授课老师以深厚的语文功底、精彩的课堂语言、巧妙的教学设计、清晰的教学思路给我们送来丰富的精神食粮。

魏然老师的《画杨桃》课，成功运用了我县推行的“五步十环”低年级教学模式。第一课时以“读文关”、“识字关”、“写字关”等闯三关的形式，设计了导入新课、板书课题、读课文、整体感知、识字学词、写字等六个环节。尤其是写字环节，成功运用了“五步写字法”，教学层次，重点分明，有序有趣。第二课时围绕语文因素进行课文精讲，抓住重点词语理解课文，质疑解难，最后用苏轼的《题西林壁》和《金盾银盾》拓宽了学生知识，开阔学生视野。整堂课十个环节，环环相扣，环环相连，设计巧妙。老师自然、大方、活泼的教学风格以及深厚的朗读功底和突出的调动能力，让人折服。

赵鹏飞老师的《将相和》课，沉稳冷静、落落大方、娓娓而谈，讲出了叙事文章的特点。老师善于“长文短讲”，突出重点段落和重点语句，有详有略，课时分配合理恰当。老师善于设置情境，将学生置于故事角色里，利于学生学习掌握。突出故事起因、发展和结果，教学有条不紊，环环相扣。老师注重学生的思想教育，由将相的“和”联系“家和万事兴”，对学生进行思想教育。教师还设计了习作环节，既锻炼了学生想象，又训练了学生写作，符合高年级语文教学特点。

课后，县第四实验小学的徐海红主任和周凤春老师进行评课。她们从教材和课标的高度对两堂课进行了中肯的评价，既肯定了优点、亮点，又指出了存在的不足和改正的方向，评价科学、准确、恰当。

张淑琦主任强调了写字教学的重要，亲手示范，字如其人，张主任规范、漂亮的书写，给我们留下了深刻印象。张主任还用思维导图的形式，对《将相和》一课进行详细讲解，指出了在教学中的亮点和不足。最后张主任以著名社会学家费孝通先生的“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的十六字“箴言”做结，鼓励老师要认真审视自己的教学工作，善于挖掘、发现自身之美，学习、欣赏他人之美，共同提高语文教学艺术。

最后，鲁权屯学区教研室徐主任以“精神食粮”为喻，要求全镇语文老师要以此次“手拉手”联谊活动为契机，从讲课、评课、讲话中吸取营养，认真反思，认真总结，加强学习，认真钻研，努力提高自身素质，大力提高教学水平，取得更大成绩，并代表学区对教研中心和第四实验小学表示衷心感谢。“手拉手”联谊活动在热烈的掌声中圆满结束。

会场在海尔小学明理楼多功能教室

会场

魏然老师成功运用“五步十环”教学模式讲授二年级课文《画杨桃》。

赵鹏飞老师讲授五年级课文《将相和》。

评课会场

周凤春老师评《画杨桃》课。

徐海红主任评《将相和》课。

张主任讲解粉笔字书写

张主任讲解《将相和》思维导图

张主任强调相互学习，书写名言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。

学区教研室徐主任总结