陶出精彩，艺享生活—沭阳县孙巷小区幼儿园小（2）班陶艺体验活动

-旧梦。

　　陶艺是＂陶瓷艺术＂的简称，它是集绘画、书法、雕塑、装饰、人文于一体的综合性艺术，同时具有很强的趣味性和可塑性。不仅会带给幼儿很强的新鲜感，更可以令儿童有种亲近自然的感觉，从而自发的爱上陶艺艺术。
精美绝伦的陶艺作品能启迪孩子去感受美、理解美、鉴赏美和表现美。在陶艺的学习过程中，可以不断提高孩子的审美素质，陶艺教育充分体现素质教育的本质，是美育的生动体现，对提高孩子的文化素质也有着深远的意义。
为了激发幼儿喜爱玩陶泥的欲望，发挥他们的创造力和想象力，也提高幼儿欣赏陶艺美的能力，2018年4月28日上午我园组织了小班小朋友在户场地上开展了陶艺体验活动。

　　在老师的安排下，孩子们围坐在指定位置上，等待专业的陶艺老师为大家展示陶艺作品。

　　💙我们是不是很认真呢💙

　　❤️接着老师安排家长朋友们入座在自己孩子一起，准备和孩子们共同创作。❤️

　　专业的陶艺老师开始向孩子和家长们介绍陶艺的制作过程和注意事项。并制作出了杯子和碗向大家展示。

　　我们的家长朋友也在聚精会神地聆听捏雕的过程和注意事项。

　　制作生活用品——茶杯。

老师把做好的茶杯拿出来向大家展示。

　　展示生活用品——碗

⁢ 家长朋友和孩子们都非常惊喜，初步感受到了陶艺的魅力。

　　老师，让我来轻轻的抚摸一下。

　　欣赏完陶艺老师的作品展示后，老师开始给大家分发陶艺操作步骤图和操作材料——红陶泥

　　接着，孩子们和家长们充分发挥想象，大胆创作。

　　♥️创意大赛马上开始咯♥️

　　家长朋友在压泥。

　　我们来比一比看谁先完成。

　　孩子们在团泥，这是陶艺制作过程中最基本的工序，孩子们灵巧的小手不停的工作着。。。。。。

　　❣️ 陶艺创作是手、眼、脑协调的互动过程，儿童的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力。进一步提高孩子的动手能力。

同时父母和孩子一起做一件陶艺作品的过程是美妙的，共同动手的过程是亲切的，这对亲子关系更是一种很好的促进。❣️

　　泥土多变的特性是孩子释放自我，阐述童真的一种手段，是通过触觉、视觉、感觉引人向善的一种朴实的方式，也是孩子们幼小心灵接触中国传统文化，增强自信心的有效措施。

　　陶艺是一门需要耐心、细心、认真用心体会的活动，一件作品，需要花不少的时间反复修改和制作。

通过先塑形、上釉、到烧制的过程，通过这些孩子们能在不断的实践中了解泥塑的规律和要求，慢慢学会了细心和耐心，形成了细致做事的习惯，塑造健全而优良的人格。

　　通过捏、揉、拍、压、搓等基本手法，孩子们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起合作把手中的泥块变成了一个一个创意的造型。

　　栩栩如生的作品就这么展现在我们眼前，是不是很漂亮呢？

　　我们来欣赏一下小艺术家们的创意花盆吧！

　　我的花盆是独一无二的哟👍

　　☀️一件件作品从自己受着诞生，孩子们和爸爸妈妈爷爷奶奶们忙得不亦乐乎，在陶艺的过程中，体验了多动手，勤动脑，创造新鲜事物成功后的喜悦。就让我们期待作品出炉的那一刻吧！☀️

　　做好的作品由陶艺老师带回去烧制，一周后陶艺老师把我们制作的多样的花盆带回来了。

拿到自己制作的陶艺作品孩子们可开心啦，在老师的指导下，开始装土并把多肉植物种植进去，还精心为置物搭配了好看的装饰物。

结束语：

儿童的陶艺活动是一种游戏，也是一种创造性活动，在陶艺活动中，需要儿童的想象力和创造力。

幼儿在玩泥的过程，就是将自身的经历体验重新组合，并赋予新的意义的过程。而儿童的陶艺作品则是儿童自我的一个部分，表现了他的思想、情感、兴趣和对外部世界的认识。

本次活动中，孩子们和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起进行陶艺手工的制作，不仅让家长们回忆了小时候的童真，还锻炼了孩子们的动手操作能力。

希望孩子们通过这次的陶艺活动能得到更多的体验，充分感受到艺术作品的美。