<h3> 5月12日上午，河北小学承办了莲池区教师发展中心安排组织的保定市小学数学名师讲师团活动。</h3> <h3> 出席本次活动的领导有：保定市教师培训中心王馨圃校长，莲池区教师发展中心武峰主任、王彦霞主任、霍倩老师、田艳红老师。活动开始由莲池区教师发展中心田艳红老师主持，来自河北小学的冯江浩老师为大家带来现场课例和讲座，让大家切身体会到了名师课堂的魅力。</h3> <h3> 冯老师给五年级的孩子们上了一节《同分母分数加减法》，首先冯老师出示了一张分数墙，让同学们观察每个分数的分数单位是什么？它是由几个分数单位组成的？同学们认真观察，积极发言，共同探索分数墙规律，体会分数概念。接着让孩子们在分数墙上分别向左和向右涂斜线表示七分之二和七分之三，通过孩子们的两种涂法，巧妙引出分数加减法。再通过追问，分别整理出整数加减法、小数加减法、分数加减法都是要把相同单位的数相加减。通过让孩子自己涂、自己列式、自己找规律总结加减法法则，尊重学生的认知特点，引导学生经历知识形成的过程，注重学生对基本知识的理解和掌握，帮助孩子理清相关知识的区别和联系。为一线教师明确了数学教育教学的方向。</h3> <h3> 课后，冯老师为大家做了精彩的讲座《计算教学的策略》，指明了计算教学的方向：入境、入理、入格。教学情境是指教师在教学过程中创设的情感氛围，通过一个个情境教学的案例，把数学问题放在真实背景中去研究。2011版课标指出运算能力不仅能根据法则、公式等正确地进行计算，而且理解运算的算理，能够根据题目条件寻求正确的运算途径，简单概括为：正确、灵活、合理、简单。格即为法式、标准、规格。要注重动作思维到形象思维再到抽象思维的转变，以上是冯老师对计算教学的＂一课＂解读。同时，冯老师还提出了计算教学总体策略，形象地表达为不做夹生饭（注重算理剖析）、多做百味饭（注重算法多样化）、常做回味饭（教授与练习中多采用口算、估算、笔算、验算相结合的方式）、不留隔夜饭（当天计算知识点，当天通过）。</h3> <h3> 通过本次活动，莲池区的教师们领略到了冯江浩老师的课堂风采，使教师们在教育教学理论知识和教育教学技能方面有了新的认识。在今后的教学中在思考中建设，反思中精进，注重知识的生长点和延伸点。活动最后莲池区教师发展中心王彦霞主任进行了总结发言，对年轻教师提出了希望，在教育教学工作中要深挖教材，不断提高业务能力！</h3>