<h3> 为了更好地促进全民阅读，建设书香社会，提升孩子的阅读写作能力，文泉于4月23日“世界读书日”起，开展了“慧眼识书香”的全民读书活动！在自行初步阅读，把握作品内容之后，我们也将陆续在各年级“文泉教育百人大阅读”群里，推出课外阅读指导的微课，由老师带领孩子们进行品悟式阅读地指导！</h3><div> 2018年高考语文考查学生的六种能力，分别是识记、理解、分析 、鉴赏评价、表达应用和探究。我们在学习语文课文或进行课外阅读时，如果只是识记词语，把课文读通顺，明白文章的大意，或者是顶多积累一些词语，背诵优美段落，这样读书，那是远远不够的。 随着年级地增高，读书不仅要求量，还要求“质”，这个“质”其实就是“品”的过程，就是学会鉴赏的过程。一本书哪里写得好？为什么好？哪些描写最精彩？为什么精彩？…… 都要仔细去体会，去品味。只有在读的过程学会鉴赏，才能在提升文字理解能力的同时，带动作文水平（书面表达能力）地提高，才能达到读书的最好效果，真正达到提升“语文能力”的目的！而批注式读书法就是读书进行品悟和鉴赏的重要方法，近代大文豪鲁迅，伟人毛泽东等都善于使用这种学习方法，这就是人们常说的“不动笔墨不读书”。本次的微课，老师就重点给孩子们讲一讲，如何运用批注法进行品悟式阅读！</div><div> <font color="#b04fbb">一、 批注法的分类 </font></div><div> <font color="#b04fbb">什么是批注式阅读？</font></div><div> 批注式阅读是指学生在自主阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书方法。</div><div> 1、从批注所处位置，可以把它分为：眉批、旁批和尾批。</div><div> 眉批主要在文章开头，可以对文章题目进行解答和提问及感受等；旁批则在字里行间或重点字词句的旁边进行批注；尾批在文章一段或结尾处，对读文后的所感所得，进行总结和归纳。</div><div><font color="#b04fbb"> </font><font color="#010101"> 2、从批注的侧重点可分为：</font></div><div> （1）感想式批注（文章使人动情处均可写上感受）</div><div> （2）质疑式批注（疑难词句及内容提出自己的疑问并解答。）</div><div> （3）联想式批注（读者结合自身生活实际与文章中人物、事物进行联系）</div><div> （4）评价式批注（评论文中的人、事、物）</div><div> （5）补充式批注（利用自身想象力对文中略写处进行补白）</div><div> （6）写作方法批注（文中的修辞、说明方法、写作顺序、描写方法等都可以进行批注）</div><div> （7）归纳式批注（把所得与疑惑进行有序的归纳是非常必要的）</div><div> <font color="#b04fbb">二、批改符号的规范：</font></div><div> 批改过程中圈、点、勾、画等方法是必不可少的，既简约又形象。符号的个性化，虽然有趣，但不利于学者间的交流，因此统一这一“度量衡”也是十分必要的。下面简单介绍一下，我为孩子们转贴的“批注符号”：</div><div> 1、直线:需要着重领会加深的语句。</div><div> 2、圈字码:表示自然段序号。</div><div> 3、波浪线:读者自己欣赏的优美句。</div><div> 4、三角号:标在文中的关键词。</div><div> 5、问号:用在有疑问的语句末尾。</div><div> 6、感叹号:用在感受颇深的语句旁。</div><div> 7、分段号（双竖线）:用来分段，并在旁边注上段落大意。</div><div> 8、分层号（单竖线）:用来分层，并在旁边注上段落大意。</div><div> 9.圈点。。。:标在文中的难词下面。</div><div> 每读一次文，便进行一次批注。最好是每次批注所用笔的颜色都不同，以便体现观察和思考的顺序与层次。</div><div> <font color="#b04fbb">三、批注阅读具体操作过程：</font></div><div> 1、读文前，初步了解名家的相关资料、语言风格以及写作背景。比如读《草房子》，作者曹文轩。</div><div> 曹文轩，中国儿童文学作家，毕业于北京大学中文系。任北京作家协会副主席，北京大学教授、当代文学博士生导师、儿童文学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授。</div><div> 1991年，推出小说《山羊不吃天堂草》。1997年，出版小说《草房子》，并担任改编电影编剧。1999年，出版小说《根鸟》。2005年，推出小说《青铜葵花》。2016年4月4日，获"国际安徒生奖"， 同年8月20日，曹文轩在新西兰领取国际安徒生奖，这也是中国作家首次获此殊荣。 2017年3月31日，2016-2017"影响世界华人大奖"获得者。<br></div><div> 曹文轩的小说以生活为素材，对故事的深情叙述，对细节的着力描绘，对苦难、对真情、对美好人性的细腻描写都是我们要从中品悟的写作方法。你看，我们了解了作者的语言表现风格，那么对把握《草房子》或他的某一部作品的写作特点就奠定了基础。</div><div> 2、读文时，要扫清字词障碍，感知文章的整体内容。</div><div> 《草房子》这本长篇小说的主人公是油麻地小学校长家的儿子桑桑。作品记下了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。桑桑和他的家人是开学不久才调过来的，桑桑的父亲原是一位猎人，打猎直到25岁。虽然只上过一年学，可他一直坚持读书，才当上了校长。在这六年小学生活中，桑桑或亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情；不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟；大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛；桑桑得鼠疮快要死时，温幼菊的发自内心的鼓励……这一切；既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年！</div><div> 3、赏析重点句段，修辞、哲理、细节描写等，对于表达中心起到的作用。</div><div> （1）亮眼睛（找亮点）</div><div> a.文章题目处 b.重点难点处 </div><div> c.关键字词处</div><div> （2）玲珑心（善感悟）</div><div> a.好词收藏 b.精彩仿写 </div><div> c.品悟方法 d.瞬间感受 </div><div> e.真言点评 f.读书收获</div><div> （3）巧嘴巴（勤交流）</div><div> a.讲一讲 b.说一说 c.演一演</div><div> ……</div><div> “慧眼识书香，妙笔润心灵”！读书重在坚持，贵在坚持，成在坚持！让我们行动起来，与书同行吧！</div><h1> <font color="#b04fbb">快乐在文泉</font></h1>