有一种幸福叫“成长” ——2018年5月2日教师培训记

红叶

　　

　　或许是亲身经历过雅安地震的缘故，5月12日汶川地震纪念日这一天我想了很多。时隔十年，我平安健康，自己应努力活出自己想要的样子。一大早我就来到了领航南校区进行新教师和班主任培训。每次区里举行这样的培训，我都倍加珍惜。

　　此次培训的专家是许昌教研室的张红娜老师，她上午培训的主题是“有一种幸福叫成长”，下午先给我们上了一节“因数和倍数的整理和复习”课，随后围绕“怎样开展复习”和自己的教学实践来引发我们的思考，对比名师的课堂，找出自己教学上的不足，反思中不断前行。

　　本次的培训形式我很喜欢，觉得对自己也很受用。现将今天的收获梳理如下内容：

　　一、自己要善读书。让读书成为自己的习惯，每天读一会儿，记录几句受用的话。上次在全国教育名家论坛中，特级教师朱乐平也指出目前我们老师的阅读量还抵不上一个初中生。我平时爱读书，但是常常读了就读了，没有及时摘录自己从书中汲取的养分，自己当时的触动和反思也很少记录下来。正如张红娜老师指出的普通教师就是“做过了——放下了——过去了——忘记了”，我就是一个地地道道的普通教师。要成长为出类拔萃的老师，我觉得转变自己的时候到了。

　　二、善于向专家学习。张红娜拜“吴正宪大师“为师，顺利如愿。其实这背后与张老师的努力和怀是密不可分的。没有谁会把一个积极向上的心拒千里之外。反观自己，来港区以后学习的机会特别多，这一方面真是惹众多同行羡慕，反问自己到底成长了多少？自己每次外出学习都很认真，大多时候是在仰视专家，有时也很对照专家课堂找到自己的差距和不足，但是没有去学习专家。

　　每次参训时听到创新的课例时，我都会把课例记录下来，这些记录只是停留在书面上，并没有内化为自己的东西。追随名师的路上，我应该把那些参训的收获进行归类整理，该更新自己教学观念的及时更新，能在自己课堂上模仿的课例及时模仿，实践后进行反思改进，内化为自己的内容。张老师向我们推荐了“空中课堂”“小学数学教师工作站”。自己要擅于利用网络资源提升自己的专业发展。

　　三、要善待学生。张老师说她擅于向生活学习，比如欣赏戏曲、节目主持、空姐微笑、冰壶运动等。最后张老师讲述了“学习开车”挨训的经历。这个例子深深触动了我。我在学开车的时候错把油门当刹车，差点撞墙上，老公训了我一顿。我发誓我再也不让他教我了！对开车没有一点感觉的我就像班级里的学困生，他们最需要老师怎样对待他们？训斥还是耐心？惩罚还是关爱？

　　坦诚地说我是一位严格的老师，数学是一门严谨的学问，作为数学老师的我，总是希望学生在学习中养成细心习惯，对优等生要求严格。对于学困生我亦是严格要求，我觉得不能放弃任何一个小学生，所以对学困生有时也是比较严厉。但是通过今天张老师学开车的启示，我觉得我应该变得温柔一些，再温柔一些，多一些温暖关心他们的话语而不是严苛的要求。改变自己，从每天清晨的微笑开始。

　　四、坚持反思。在报告中张老师展示了自己的“课后反思本”“板书设计本”“摘录本”……这些摞起来的本子都是她给自己积攒的一大笔财富。

　　当下我们的反思是哪里来的？百度下载的还是随便写几句应付了事。如果自己想过要成为一名差不多的老师，切实需要把“课后反思”“板书设计”或者“读书笔记”之类的每日思考记录下来。

　　等三年、五年、十年后我们回望的时候，不再觉得自己蹉跎了岁月，而是有所积淀。