非知之艰，行之惟艰。

沙鸥翔集

　　古浪县古丰教育工作站标准化建设发展之路暨迎接省级督导组标准化学校验收工作纪实

（一）发展历程

西山川——古浪县古丰镇，一个刚刚由乡升级为镇的小山区，它位于古浪县城城郊，这里虽有美丽的寺洼风光，神秘恬静的冰峡神貌，但村镇自然经济差，7个行政村均为深度贫困村。如何办好教育，创建标准化学校，达到均衡发展的目标，是摆在教育工作站及所属学校领导面前的一道国考题！多年来，工作站及所属学校领导教师上下一心，兢兢业业在抓好教学质量的前提下，配置教学设备，统筹教师资源，硬件软件一起抓，努力促进教育公平，均衡发展。

古丰虽为深度贫困镇，但古丰教育并不贫困。一支笔，一本书 ，一块黑板的教育模式早已成为历史的尘埃。如今，班班通，云教室，实验室，图书室，音乐教室等等功能室不一而足，标准化建设已达标，均衡发展步伐已向更高目标迈进。

回顾过去，我们百感交集，甘苦与共。为了打造特色校园，工作站、学校领导深入探寻古丰地理特色，人文特点，教育环境，发展宏图逐步固化。“非知之艰，行之惟艰”（懂得道理并不难，实际做起来就难了）。建设发展才是重中之重。首先请教有远见的专家学者，倾听上级领导指导；其次与走在教育前沿的名校对话，开阔眼界、更新理念、借力发力；最后是撸起袖子不分昼夜，不分男女，以校为家大干————配置仪器设备，整合教师资源，构建高效课堂，打造主题文化墙，建设花园校园，开展社团活动……古丰贫困孩子共享同一片蓝天、共同沐浴教育的阳光，构建和谐幸福的标准化学校，我们一直在路上！发展历程从图中可见一斑。

古丰均衡之路建设中既有园丁也有粉刷匠，既有铺路工也有伐木工，既有齐白石也有鲁班！

对薄弱学校——西山堡小学，冰沟墩小学的建设，工作站、学校领导，教师为此投入了十分的精力，现在看来就一个字“值”！

秦韵——古丰（风）与之前国学馆

“石头花社团”与之前美术室

开放式图书长廊与之前图书室

舞蹈社团，魅力四射。

阳光体育，我健康我快乐。

高效课堂，自主、兴趣、高效。

电子琴课，我也能小露一手。

动手实验，探求科学真理。

　　古丰教育均衡之路受到国家督学、市局、县、局、镇专家领导的格外关注，他们提出了一系列宝贵意见和建议，引领古丰标准化建设工作健康积极迅速发展。感谢专家学者指导，感谢领导关怀！感谢所有支持和付出辛勤劳动的老师同学们！

国家督学，市局，县、局、镇专家领导与工作站中层共同探讨古丰标准化建设，均衡发展的内涵及意义。

县政府，教育局领导多次莅临指导，古丰教育发展的点点滴滴离不开你们倾注的心血！

（二）迎检时刻

　　五月初，已是初夏，而西山川却像一个恬静的婴儿，小草，树叶刚刚探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的。一场透雨过后，空气像刚被洗涤过一样，一切是那么清新。修葺一新的古丰中心小学校园更显得欣欣向荣。

此时这里正准备着一场盛宴。2018年5月11日上午10点，甘肃省“义务教育标准化发展”专家组王金德，秦国志督学一行2人在市局督导室主任王宏、县人大副主任王生仁，县政府督学任立勇，教育局党办主任朱其德、古丰镇王天军镇长，工作站站长张延山的陪同下对古丰中心小学和冰沟墩小学教学点进行评估验收。

与专家，领导共同合影，一同见证古丰均衡发展成果。

小而优，小而精是雀巢小学追求的目标，专家的指导为教学点的发展指明了方向。

这块灵动的石头记录了冰沟墩小学悠久历史，学校文化底蕴才是“心”。

《三字经》《千字文》《弟子规》《百家姓》为幼儿开蒙。

　　与泗水中学沛公之思考有共鸣，感谢沛公:

1、事业成功离不开一支具有凝聚力和战斗力的团结协作型教师队伍。朴实平凡，奉献担当就是我们的魂。

2、社会需要合作，不懂合作、不会合作难以成功，甚至难以生存。

3、合作交流更是一种思想的碰撞、情感的共鸣和经验的共享。互相帮助、合作共事让人快乐，爱心永驻使人幸福。

4、心有多大，舞台就有多大！机遇不能错过，青春不容懈怠，奋斗的激情需要点燃。衷心祝愿我校师生能够携手超越梦想，追求卓越，去奏响每个人生命的最强音！

5、每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长努力工作，用爱心去播种，用耐心去收获。挖掘其潜能，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个孩子得到全面与个性和谐统一的发展。

6、学校应注重制度管理与人文关怀相结合，刚柔相济，形成心往一处想，劲往一处使的良好态势，让富有弹性的文化精神引领教师主动发展，形成人际关系和谐、亲情浓郁的校园人文环境。俗语说“无为而治”才是管理最高境界。

均衡之路绵长，我们要鼓起干劲，继续努力，以迎接国检！还要以更昂扬的斗志迎接优质均衡！