<h3>夏日的暖风带来丁香的芬芳,阳光的妩媚送来绿树的掩映 。我校在2018年4月23日迎来了教师进修学校的领导们为期五天的教育教学常规工作检查。</h3> <h3>英语教研员李晓霞老师认真详细的查阅和点评了英语教师们的教案。梯度作业。评价我校的3 2 1教学模式带动了英语课堂高效的教学模式。</h3> <h3>学生的阶梯作业书写工整规范,形式多样。全面的检测了学生的听说读写能力。教研员对我校阶梯式作业给予高度的肯定。对学生的作业进行了全面的检查,并给予了高度评价。</h3> <h3>英语配音作业,让学生爱上说英语,找到了自信。</h3> <h3>教研员李老师在校领导的陪同下,聆听了第六小英语团队成员精心准备的教学展示课。</h3> <h3>徐莹老师是一位学识丰富,高素质的青年教师。纯正的语音语调。朝气蓬勃的精神感染着每一个孩子。徐老师展示的《Shopping 》一课,有效的把talk和 learn 课型结合。新颖鲜活的板书,真实的教学情境,个性化的教学设计激活了学生的学习兴趣。</h3> <h3>邢丽娜老师是一位教学功底扎实,经验丰富的教师她所展示的《At the farm 》talkA一课不仅仅着眼于书本知识教学,还注重学生的德育教育。</h3> <h3>杨光老师展示的《Do you like pears?》talkA一课。灵活的教学手段,强有力的课堂掌控能力,推动了学生高效的英语学习。</h3> <h3>张鸿雁老师的讲授的《Do you like pears?》learnA 一课。运用多种手段调动学生的记忆能力,加强学生对英语更深入的学习和理解。</h3> <h3>冉雪老师的《A letter from Jenny 》展示课基于英语学科核心素养,注重学生学习能力的提升,体现了学生对知识的学习和操练的把控力。</h3> <h3>听课后李老师对针对几节展示课做了点评,并给予高度肯定。全体团队成员针对展示课进行了客观的反思和评课。</h3> <h3>个人的智慧只有在集体中才能找到位置,集体的成长才能促进个人更快的成长。相信在一次次的教学研讨和学习中,我们的英语团队会更快的成长。</h3>