读名篇佳作，抒家国情怀

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　　为了塑造内涵丰富、特色鲜明的教研文化;促进教师形成学习专业知识、学习教育理论的热潮,推动学校教师的教育工作创新和教学研讨创新,在浓郁的书香文化中,提升教育质量,充盈教师的精神世界,激发教育智慧,为打造书香实验小学走出坚实的步伐，2018年5月11日，同心县实验小学开展“书香教研”之“阅读者 悦读者”教师展示活动。

本次活动以年级组为单位进行展示，诵读名著经典。

　　深情的爱国之歌，诗中交融着深沉的历史感与强烈的时代感。学校领导组为我们带来的《祖国啊我亲爱的祖国》、《满江红》、《我爱这土地》、《厉害了，我的国》。

　　学前年级的老师们为我们诵读了朱自清先生的散文《春》，朦胧安详的如诗如画的春雨美景，让人感受到一种积极向上的气息。

　　今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅 ；今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪。三年级组深情诵读《我的祖国》。

　　读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话，一年级组的老师们诵读经典名著海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。

　　四年级组的老师们带大家走进朱自清先生的《荷塘月色》。冷清的月夜下的荷塘美景终究无法抚慰不安的灵魂。

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？二年级组朗读《匆匆》。

　　只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。综合组的老师们吟唱《水调歌头》。

　　五年级组的老师们带领大家品读四大名著，并且激情朗诵高尔基的《海燕》。

　　六年级组的老师们品读《红楼梦》中的诗词，再现黛玉葬花的悲凉唯美。

　　朗诵是一种优美的艺术，倾听是一种幸福的享受。相信本次阅读活动将是一个新的起点。通过读书活动,激发全体老师的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实教师文化底蕴,提高教师综合素质。阅读美文，让实验小学师生满怀诗意去生活、去创造、去享受。