<h3> 昨天感冒了，夜里也没起来，耽搁了一天，所以决定利用白天边角时间一有空闲抓紧补记一点。（现在是早六点，孩子还在熟睡）</h3> <h3> 我现在不仅是班主任，还是语文老师兼美术。因为原来的美术老师退休了，所以由我这个一点绘画功底都没有的语文老师接班，有点难以胜任的感觉。以前总认为上美术有点浪费时间耽误课程，所以恨不得把美术课都上成语文，可是今天孩子们课堂上用央求的眼神看着我委屈的说都好久没上美术了，于是决定这节课还是让孩子们画画吧！正巧今天刚刚学完《荷叶圆圆》，突发奇想要不教孩子们画画荷叶，来个读写绘训练！说干就干，课堂上打开多媒体决定跟孩子们一起学着画一画。孩子们非常兴奋，都拿起画笔跃跃欲试。</h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3> 首先我们搜的是"荷叶"，看着大屏幕上千姿百态的荷叶感觉还真是"没那么简单"，于是我们重新搜了简笔画，通过观看分解画法立马发现入手并没有想象的那么难，一会功夫大家就画好了，虽然形状都各有特色，不过总体看来还是蛮像的嘛！有了荷叶当然还要画上几朵美丽的荷花，这个难度也不算大，我们一步一步的把花瓣画上，一朵不太标准但还算美丽的荷花出现了。根据课文内容我提醒孩子们也仿照着课文插图画上了小水珠，旁边可以留白，待会要在这里写上课文的相关内容。</h3> <h3> 下一步是画小动物们了！我们先学着画的小鱼儿，这个孩子们以前都画过也不是很难。孩子们想象丰富，画的鱼儿也是各色各样、千奇百怪的，有的像机灵的小鲫鱼嘴里还吐着泡泡，有的像漂亮的热带鱼，有的像五彩的金鱼，还有的画的格外大，长得跟鲨鱼似的，让人看了忍俊不禁。</h3> <h3>小青蛙看起来比较复杂一些，还没画孩子们就吵着说"好难啊！"于是我边观察边从黑板上分步演示和孩子们一起练习着，练习完后孩子们大呼"不难嘛！"都兴致勃勃地动手画了起来，就这样一只只活灵活现的小青蛙出现在了孩子们的画笔下。</h3> <h3>最后一个挑战就是"小蜻蜓"了，孩子们信心满满地竟然催着我搜出小蜻蜓自己想挑战着要画一画，我搜了好几个，让孩子们学着观察它的特点，然后站起来说一说提醒大家该怎么画才像，大家纷纷举手回答，你一言我一语的说着，俨然成了一位位小画家！</h3> <h3> 就这样还没画完一节课就过去了，孩子们嘴里嘟囔着"时间过得也太快了吧！"都不肯放下画笔，强烈要求不要下课！听到这话我心里美滋滋的，心想：这节美术课上的还挺成功的呢！</h3> <h3> 看着孩子们一幅一幅的作品心里特别的开心，现在想来，原来兼任美术老师还是蛮不错的，而语文和美术也是有很多地方相通的。这节课孩子们不仅学会了画画，也了解到要想画好不同的事物就要抓住它们的特点，这对他们的观察力和想象力的培养起了很大的作用。另外，相互交流绘画技巧的时候也潜移默化的锻炼了其语言表达能力，题字写句的时候也是对课文学习的巩固，可谓是一举多得啊！最重要的是孩子们不仅爱上了美术，更爱上了语文，这可是一份意想不到的收获啊！</h3><h3> 另外，我也对自己做了深刻地检讨和反思，决定以后都要把美术课还给孩子，和孩子们共学习齐画画促成长！（晚11点截稿）</h3>