家校共育，静待花开——龙源学校小学部家长课程开课纪实

般若

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　　著名的教育家苏霍姆林斯基说过:“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰苦的工程”。

　　淫雨霏霏的季节，千余名家长相聚在龙源学校体育馆，他们怀着一颗虔诚的心，从四面八方相聚而来，与老师们共同探讨“教育”这个恒古相传的话题。

　　龙源学校加强家校联系，尊重并重视家长在学生成长过程的重要作用，不断争取家长的支持和配合，挖掘家长自身的教育资源，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，为取得好的教育效果打下坚实的基础。

　　孙玉友校长结合龙源学校寄宿制的性质，对孩子在学校里的学习、生活情况以及学校老师们的教学情况向家长们汇报。

　　高秀琴校长做了“如何建设和谐的亲子关系”的专题报告。给家长们讲述了原生态家庭在孩子终生成长中的重要作用，引导家长重视“家庭教育”，走出家庭教育误区。

　　集体授课结束后，家长们回到各自孩子所在班级，按学段、分层次的进行家长课程的学习。

　　一年级开设了“儿童嬉戏多陪伴，亲子之爱付时间”的家长课程。让家长了解家庭学习环境的含义和陪伴的重要性。明白学习环境与孩子学习成绩和身心成长的关系。为孩子创设良好的家庭学习环境。

　　二年级开设“为人父母无小节，家庭教育无小事”的家长课程。让孩子了解七八岁孩子的心理与知识特点。使家长意识到孩子的每件小事都蕴藏着教育的契机。

　　三年级开设了“听话顺从得与失，反驳争辩是与非”的家长课程。使家长认识到尽早地帮孩子认识自我，是孩子成长过程中非常必要地一课。同时探索出帮孩子认识自我地具体教育方法。

　　四年级开设了“与高手为友互助，凭实力竞争共赢”的家长课程。使家长意识到，帮助孩子正确认识“竞争对手”与“实力朋友”之间的关系，树立正确的朋友观与积极向上的学习态度。从而影响孩子具有这样的思想认识。

　　五年级开设了“无风雨难见彩虹，经挫折方能成功”的家长课程。向家长介绍引起孩子自卑进而产生厌学心理的原因；重视孩子的自信心的 培养教育； 让家长知道应该如何帮助孩子克服挫折和失败

　　六年级开设了“鱼与熊掌不兼得，趋避冲突解两难”的家长课程。使家长意识到在教育的问题上没有十全十美的结局，只有重视孩子的特点，根据孩子的特点选择真正适合孩子的教育方法和教育内容才是真正明智的选择。

“一个工厂百分之一的废品就是百分之一，但一个孩子的成败却是一个家庭的百分之百。”我们深刻理解这一点，教育孩子责任重大，功在将来，利在千秋！孩子是社会的未来、家庭的希望，让我们家校共育，形成教育合力，使每一个孩子都能适应未来，都能做一个对社会有用的人。