<h3> 2018年5月9日有幸参加建平县小学数学送教到校活动，带着诚挚的心来到奎德素学校，真可谓是高兴而来，乘兴而归。欣赏了各具风格的数学课改课，聆听了接地气的讲座。</h3> <h3>段丽敏老师讲《邮票的张数》具有魅力的语言，让不是那么勇敢的孩子们踊跃起来，我把每一句都细细记录下来，等恰当的时机我也用用。😊</h3> <h3>看段老师在细心的引导学生们有序的小组活动</h3> <h3>吴丽丽老师的《长方体的体积》一课又是另一种风格，有条不紊，思维缜密，尊重学生。课上探讨的数据来源于学生这样更能调动孩子们兴趣。别看是简单的数据录入，平时公开课时我是不敢尝试，总是避开那些费时费力的真实环节，其实像吴老师这种看似忙乎的不完美才是真正的完美。</h3> <h3>而邓利利老师《有趣的推理》课上那种细腻而大方的数学课，真是让人折服。</h3> <h3>教研员张秀辉老师的讲座让讲了十几年的数学课在处理练习课的教学才逐渐明朗起来。</h3><h3>张老师把教材熟记于心，讲的是有理有据。这一切的背后又是怎样的用心和辛苦。</h3> <h3>常老师有图有文字的讲座，清晰而又明朗，什么叫计算，先有想法和筹划然后才是算，不要再抱怨孩子的计算力了。我们培养他们的计和算了吗？</h3> <h3>还有我们亲切的万主任，句句出自肺腑的叮咛和指引。心想自己怎能不拿出点态度和行动。</h3> <h3>在学习回来的路上，我想了很多，在课改的路上我做了些什么呢？我把更多的机会给了孩子们，可是我的引导还不够。课后我也能做反思，可是我的进步还不大。 </h3><h3> </h3> <h3> 不积跬步无以至千里，静下心来，研究研究学生的现状，思考思考教育的方法，努力走出属于自己更属于学生的数学课改之路。我在路上……</h3>