<h1><b><font color="#010101"> “一切事物都处在变化之中”, 身边事物的变化, 总能引起孩子 的好奇心,我们经常能听到很多“为什么”。<br></font><font color="#010101"> 教育家杜威提出 “教育即生长”、 “教育即生活”, 儿童的本能生长总是在生活过程 中展开的, 或者说生活就是生长的社会性表现。 <br></font><font color="#010101"> </font></b></h1> <h1>主题模块一：《我会变》。</h1> <h1><font color="#010101"> 《我长大了》一小时候的我们，走路需要爸妈扶，吃饭需要大人喂。</font></h1> <h1> 现在的我们长大了，是中班的哥哥姐姐了。个子长高了，自己的事情能自己做。</h1> <h1>《变脸娃娃》。</h1> <h1> 喜怒哀乐我的表情都会变哦！</h1> <h3>主题模块二：《大自然的变化》</h3> <h3>《春夏秋冬》</h3> <h1> 万物复苏,阳光和煦,一派生机盎然的春天。<br><br></h1> <h1> 艳阳高照,蝉鸣蝶舞,郁郁葱葱的夏天。</h1> <h1> 谷物丰收,北雁南飞,金色大地妆容的秋天。</h1> <h1> 大雪纷飞,银白色的一片的冬天。</h1> <h1>《月亮的变化》一月亮有阴晴圆缺的变化。</h1><h1><br></h1> <h1>主题模块三：《变变乐园》</h1> <h1>《变变游戏》</h1> <h1> 一根手指变变，变成毛毛虫爬呀爬。</h1> <h1>两根手指变变，变成小兔跳跳。</h1> <h1>三根手指变变变成小猫喵喵。</h1> <h1>四根手指变变，变成螃蟹爬爬。</h1> <h1>五根手指变变，变成大雁飞走了。</h1> <h1>《变废为宝》</h1> <h1> 通过本主题活动的开展发现，一切活动都应从幼儿的兴趣点来延伸、探究、思考。<br> 让幼儿发现并初步了解身边的变化着的事物，发现事物变化的基本规律。<br> 从而乐于动手操作，细心观察。</h1>