<h3>温暖的五月，我们一一一群临近一线、呕心沥血、倾力躬耕的德育人，聚首徐州，初识统编初中《道德与法治》八上、九上、九下教材，分享编者、教者的智慧与经验，收获满满……</h3> <h3>开幕式之后，中国教科院的王磊教授首先为我们介绍了"初中教材整体设计与编写立意"，包括教材的理想与追求、立意解读、内容架构、使用建议。</h3> <h3>然后，复旦大学高国希教授从学校课程的视角，跟我们深入地分析了道德与法治的关系，并就教学实施提出了自己的建议。</h3> <h3>5月8日下午，北师大李晓东教授作为主编，为我们介绍了八上教材，包括: 八上教材的内容;如何体现学科核心素养。然后，人教社张广宇编审谈了八上教学实施建议。</h3> <h3>5月9日上午，中国教科院杨一鸣博士作为主编，以《同祖国和时代共成长，做自信中国人》为题，跟我们介绍了九年级上册教材，包括编写思路、内容结构、编写特点，翔实而清晰。接着，常州教科院代慧老师就九上教材的使用，提出了很好的建议。无疑，专家的介绍和建议有利于我们打造充满笑声、掌声和辩论声的精彩课堂，从而更好地引领学生的社会化。</h3> <h3>5月9日下午，首先是南京外国语学校的吴蓉老师为我们介绍了九下教材的编写依据、编写理念、内容架构、编写特点。吴老师指出，九下教材的核心就是培养学生的全球观念。然后，上海闵行区秦书珩老师以"以学习者为中心设计教学"为题，对九下教学给出了自己的建议: 要让学生进场，将教材内容转化为教学内容; 要以诊断、聚焦、架桥、关注、拓展为基本的策略; 要基于学习者中心设计课堂活动; 要设计有思考力的作业。秦老师希望一线老师能以"激发兴趣，唤醒主体"“活化思维，挖掘潜能”"浸润思想，点亮生命"作为《道德与法治》教学的价值追求！</h3> <h3>5月10日上午，北京、武汉、辽宁等地的四位一线老师(朱勇、王忠文、吴文君、孙丽丽)跟我们分享了新教材试教的体会与经验。</h3> <h3>海德格尔说:“世界总是存在者的存在”，马丁-布伯说:“人生皆是相遇"。三天实实在在的学习生活，让我们走进了另一种存在，遇到了500多位优秀的同行，更是遇见到了更美的自己！</h3> <h3>学习没有结束，返程即是出发！</h3><h3>努力吧，把我们的学生培养成"灵魂井然有序"的人！</h3><h3>让我们一起做自信德育人，与课程共生活，与学生同成长！</h3>