立足园本、回归本土——丰都县第一小学校幼儿园“大手拉小手”民间游戏周活动剪影

BBY

游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园的基本活动之一。而我们的民间游戏资源丰富，挖掘游戏价值，促进幼儿能力和个性的发展。为此，我园结合课题，开展了民间游戏周系列活动。

为了活动的顺利开展，通过全园教师共同讨论，制定了切实可行活动方案。

民间游戏，历史悠久，很多家长也是从小玩到大的。为了幼儿平时也能玩到更多更丰富的游戏，我们邀请家长也参与到活动周来。前期，通过发放家长调查表，收集反馈了很多我们遗忘的游戏名称和玩法，积累了游戏资源。

老师们把家长们反馈收集，加上查阅的资料，整理出了适合各自年龄段和班级的民间游戏。

民间游戏因其随意性，、趣味性、灵活性、简便性等特点，幼儿在户外或者游戏活动的时候，玩得是不亦乐乎！

各年龄段的幼儿参与到适合自己的民间游戏，常常是自发的选择伙伴，三三两两的活动起来。

我国的民间游戏资源丰富，对于幼儿更是一种“快乐的教育”，幼儿在自由、轻松的玩耍过程中，增强了身体的灵活和协调，同时也促进了幼儿的社会性发展。

炒黄豆、翻花绳、拉大锯、捉中指、丢手绢、斗鸡、编花篮、滚铁环、城门城门几丈高……太多的民间游戏，不仅幼儿喜爱，也让老师们回到了童年，大家开心不已！

大手拉小手，我们的小朋友们希望和爸爸妈妈也一起游戏。为此，我们各年龄段分别指定亲子游戏方案，选择适合本年段幼儿，又可以家长一起参与的游戏。我们向家长们发出了快乐邀请！

看，小班组的孩子和家长们，他们都玩得什么呀？

盲人插花、翻花绳、剪刀石头布、炒黄豆……经过创新后民间游戏，焕发了新的生机。

大班组的家长们参与的积极性也很高，由于时间的缘故，有的游戏家长和小孩还没逐一玩到，都觉得有点小遗憾呢。

孩子们在游戏中专注的神情，家长们的笑脸，让我体会到游戏对于孩子是多么有意义和重要，有游戏的童年是多么快乐！

本次活动周的开展只是一个开始，如何把快乐还给幼儿，如何立足实际，践行课程游戏化，课程园本化，我们一直在摸索！