<p> 去年秋天，因为要在园内建一座孩子玩的地方，需要挪移一棵碧桃树到国旗台的南面。我当时在想，不知道这棵树到底能不能挪活，还让工人特意多浇了些水在新挪的树坑里。今年春天，当万物发芽时，我就每天去看那棵树，没有要发芽的迹象，只是枝条是绿的。当别的碧桃树都在竞相怒放，一树花红时，这棵树依然没有要发芽开花的动态。我想，也许真的活不过来了，但还是坚持每天去看它，摸一摸它的枝条，不断地给它浇水，它的枝条依然很软，没有干枯，只是很久很久还是没有发芽。有人说，刨掉吧，看它一直在这里，影响美观呢！我说，你们看，枝条还是绿的呢！它还有成活的可能呢，我们再等等，再等等。上周一，我一来，就发现那棵准备刨掉的树，开满了一树的粉花，虽然不大，虽然有点羞怯，但是在这初夏的日子里依然美了并香了我们的园子。别的碧桃都已结了大大的果子，只有这棵碧桃，依然是满树的芬芳！我竟然有点喜不自禁了，每天的期盼终于等来一树花开！还好我们没有过早给这棵树贴上死树的标签！</p> <h3> 由此，我想到了我们的教育，想到了如花一样的孩子们，作为教育者，我们需要给孩子足够的时间和空间等待她们开放，我们需要润泽与包容，我们需要平静和平和，需要耐心和耐性，需要静待花开的教育情怀。孩子就是校园里的花，她们由于某种原因也许并没有在同时间绽放，但是因为是花，迟早都会绽放，花开需要过程，不管她们是娇艳无比，还是在季节的轮回之后依然羞怯，都会有自已的精彩！我们也会一直用若水的包容静待那满园的花开！</h3> <h3> 既然选择了教育，就让我们将“上善若水、静待花开”的情怀和最美的教育理想一同装进行囊，行走在教育这条充满未知的路上，滋润万物而不与万物相争，有功于万物而又甘心屈尊于万物之下，终身守望，静待花开！ </h3>