分析交流 总结提升——蓉峰完小2018年上期期中考试质量分析报告会

芙蓉 蒋先飞

　　教学是学校的中心工作，教学质量可以说就是学校的生命线。期中考试能检验前一段时间的教学效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据。为了全面提升教学质量，针对2018年上期期中考试，我校于2018年5月8日至5月9日分别召开了期中考试质量分析会。

我校此次期中考试质量分析会采取分年级分学科进行，分别由下年级领导到所在年级组主持会议。会议首先由教师就期中考试成绩进行自我评价，发现问题、查找原因、分享成功经验。再由学校领导通过对各班的详实数据进行横向、纵向比较，寻找差距，在肯定教学方面取得的成绩的同时，客观地指出了教学中存在的问题，并进一步总结提升教学质量的策略和方法。

　　本次考试，从任课老师的交流来看，教师们对大部分试卷的评价较好，试题做到了紧扣教材，注重基础，难易适中，比较适宜学生完成，总的来说能够起到阶段检测的作用。这一次考试暴露出学生的一些问题：一二年级有些学生中数学不会计算、不会答题，优差悬殊；三四年级有些学生没有养成良好的学习习惯，需采取有效的教学方法，尽可能的提高后进生的成绩；五六年级基础较好，优差生较平衡，但是成绩特别优异的学生较少。另外，应用题普遍差，主要表现在不能理解题目意思，不能理清思路，还存在计算粗心大意的情况，对此，在今后两个多月的时间内，教学的策略是理顺脉路、步步扎实、稳中求升。要求各位教师深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。形成良好的校风学风，进一步培养学生的学习兴趣。

　　期中考试后，我校每个年级都选出了五十多个学习标兵和六七个语数教学标兵，并进行张榜表彰。各班也进行了奖励，既奖励考试考得好的，也奖励分数不高但进步很大的学生，从而激发学生的学习动力。力争每个班形成良好的班风，全校形成良好的学风。

各班要加强优生培养和后进生辅导工作。教师要结合学生实际情况逐一分析，尤其是名次靠前的学生，培养优等生，带领全班学生，共同进步。找后进生学生谈话，改正不良的学习习惯，鼓劲加油，采取各种形式进行辅导，力求提高和突破。

　　相信有全体老师的努力工作，学生们的勤奋学习，领导的关心支持，我校教学质量在期末会有更大提高。我校此次期中考试质量分析会通过教师之间的分析与交流，优秀教师的经验介绍，教师进一步明确了下半个学期的工作任务，会议圆满成功，达到了预期效果。