<h3> 5月11日上午，莲池区小学语文主题教研展示活动在前卫路小学电教馆拉开了帷幕。参加此次活动的有：各校主管语文教学的领导、教研组长和区小学语文中心组成员。<br> 长期以来，前卫路小学语文学科教研活动以课堂实践为载体，通过开展不同形式的教学活动促进学生语文素养的全面发展。在坚持常态化的语文教研活动中沉淀教学观点，积累教学经验，提升教学水平，实现教师之间的经验分享、优长互补。</h3> <h3> 在众人的关注下，吴雪娇老师以《女巫排排坐》这一课外绘本为资源，亦读亦写，展开了别开生面的读绘本、写故事语文实践活动，努力提升学生们的核心素养。</h3> <h3> 课堂中，吴老师让孩子充分阅读绘本，引导孩子针对绘本内容发散思维，多想象，多交流，在理解绘本内容基础上发挥想象力续写故事。孩子们插上了想象的翅膀，灵动的文字跃然纸上。课堂氛围和谐，师生关系融洽，其乐融融。</h3> <h3> 课程结束后，在田荣主任的主持下，观课老师围坐在一起，从不同角度对这节课进行评议，开展了“行走在读写之间，落地于核心素养”的主题教研活动。</h3> <h3> 老师们各抒己见，运用教育规律分析这节课的得与失，找出不足，并提出改进意见。这是一次思想的交流与碰撞，研讨气氛浓厚。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 莲池区教研室李爱玲主任对本次教研活动进行了评价：老师们的发言有理有据，有争论、有争辩，真实的呈现，让我们的教研充满了生命力。同时指出，通过教研要梳理出方法，得出结论。在她的引领下，本次主题教研又有了新的提升。</font></h3> <h3> 保定市教科所杨振兴主任肯定了我校若干年来的教学成果，给出了绘本教学中培养学生想象力的指导性意见。指出核心素养中的核心是社会参与，在语文教学中让核心素养落地、生根。专家的指引使我们明确了教学的方向。</h3> <h3> 此次研讨活动虽然落下了帷幕，但与会的老师们依然沉浸在深深的思考中……语文的世界高远辽阔，让我们行走求索在读写之间，把核心素养落地于语文课堂。</h3>