<h3><font color="#010101">家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。为使家校双方同心协力，达到事半功倍的教育效果，贺进小学周密布署，开展″访万家″活动。</font></h3> <h3>为提高效率，提前精心设计家访线路。</h3> <h3>放学了，行动开始！听说老师要家访，孩子们欢呼雀跃地和老师一起出发。他们争先恐后地要当老师的小向导！</h3> <h3>为让我们少跑冤枉路，阿姨家长也热心为我们带路。感谢您对我们工作的大力支持！</h3> <h3> 很多家长对老师的到来，接待的十分热情，他们觉得温暖，倍感兴奋。</h3> <h3>这次家访，贺小教师的足迹踏遍了贺进村的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，真诚地与学生、与家长交流，了解状况，并做好了详细的记载。</h3> <h3>有的向家长讲述了学校取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。</h3> <h3>有的帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。</h3> <h3> 有的与家长推心置腹交换意见，共同研究教育学生的方法。透过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。</h3> <h3>利用家访的机会给后进生“雪中送炭”，给他们家长“报喜”。期待他们那柔弱的心灵之花在充满阳光温暖的环境中欣然开放，并结出丰硕的果实。</h3> <h3>送上家门的一对一辅导！</h3> <h3>排排写作业更有劲！</h3> <h3>内秀的你，家庭作业真棒！</h3> <h3>一家人依依不舍地把我们送出大门口，并期望老师经常到家。</h3> <h3>万家灯火时，老师的家访仍在继续。</h3> <h3>万家灯火时，老师的家访仍在继续。</h3> <h3>此次家访全体教师深入到每一个家庭，细致准确地了解了每一个学生的家庭状况，家庭住址，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，家长的期望。增强了我们的职责感，增进了师生感情，也让我们更加热爱学生，热爱工作。！</h3> <h3>全面的家访，也了解了一些学生家庭的困境，使特困生资助工作更精准。</h3> <h3>家访也给一些还没有孩子的青年教师上了一课。平时对他们来说，一个学生在班上是四十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。</h3> <h3>透过这次家访，家长们明白了养育孩子不仅仅是关心孩子的吃喝，孩子的思想、习惯、人生观更要关注。他们对老师的无私付出表示非常感动！</h3> <h3>家访给学生送去了温暖：原来我并不是一个被"遗忘的角落"，教师总是在注视和关心着自我。学生纷纷表示：老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子。</h3> <h3><font color="#010101">送爱心，心心相印；访万家，家校共赢。坐在同一条板凳上，我们收获的不仅是建议。相信我们在″三尺门外”的倾心奉献必将推进贺进中心小学的教育再上一个新台阶！</font></h3> <h3>作者：贺进中心小学 邓明苏 张楠楠</h3>