花草园国际幼儿园的种植园地——“小菜园”

大李老师(Rilla)

<h3>  为了帮助孩子亲近自然,关注周围环境,花草园国际幼儿园在园内特别开辟了种植园地——小菜园。</h3><div><br></div> <h3>  教育家陈鹤琴认为:"大自然、 大社会都是活教材","大自然、大社会是知识的主要来源。"幼儿在种植园地的活动就是亲近大自然的一种方式。</h3> <h3>  根据幼儿特点创设种植环境,让幼儿成为种植活动的主人,幼儿亲历种植活动,能让幼儿了解常见农作物的生长过程,懂得成长的不易,体验劳动的艰辛及收获的快乐,种植园地成为孩子获得主体发展的乐园。</h3> <h3>  孩子们在老师的带领下,每周都到种植园地观察蔬菜的生长的情况,并用自己的方法认真地做观察记录。</h3> <h3>  观察记录的过程无不使孩子们感到新奇,好问求知的欲望随之而来。个个兴高采烈,叽叽喳喳,好奇地摸着闻着,老师由浅入深的解答,使孩子们的好奇心得到满足</h3> <h3>  班上的孩子每人一个观察记录本,在观察现场,孩子们把自己看到的用图画或文字记录下来,这些孩子从不曾如此细致的、完整的观察过植物的生长过程,因为这是他们自己种的,自己来浇水、自己来记录,所以他们的心情和别人是不一样的。</h3> <h3>  花草园国际幼儿园的孩子们参与种植与管理,既能锻炼多种运动能力,也能获得很多种植方面以及有关植物的经验。</h3> <h3>  花草园国际幼儿园的植物园—一片小小的种植园地,给了孩子们一个观察与发现,付出与收获的自由空间。</h3> <h3>  孩子们在参与种植和管理的过程中,他们对很多植物的生长过程有了深入的了解,通过各种感官感知植物的特性,发展观察能力和比较能力。当然,在这个过程中,幼儿的审美能力、数量概念、责任意识、与同伴的协作能力、计划能力等都可能得到发展。</h3> <h3>  在小菜园,孩子们分工、合作、交流、分享,达到了人与人、人与自然的和谐共处,也让孩子们体会果实的来之不易和收获丰收的喜悦。</h3> <h3>爱上花草园,宝贝爱上幼儿园;爱上幼儿园,宝贝爱上花草园💐💐💐🎉🎉🎉</h3><h3>花草园国际幼儿园欢迎您😊😊😊</h3> <h3>花草园国际幼儿园招生电话</h3><h3>57843229<br></h3><div>教育咨询热线</div><div>18600177790</div>

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