<h3> 加拿大诗人但尼斯.李有一首非常出名的小诗《进城怎么走法》——</h3><h3><i><font color="#ed2308"> 进城怎么走法/左脚放下/右脚提起/右脚放下/左脚提起/进城就是这么个走法。</font></i></h3><h3> 活动结束，细想，我们心心念念的语文教学不也是应该遵循简单走法吗？</h3><h3><font color="#ed2308"> ——题记</font></h3> <h1> 5月10日，市教科局小学语文名师工作室的张桂梅老师及她的名师团队齐聚义安二小，共同研究探讨“阅读课的读写结合”！</h1> <h1><b>part1 一份原汁原味的体验大餐</b></h1><h1><b><br></b></h1><h3>早上八点半，活动准时开始。首先，西段屯小学的郝香红和宋明慧两位老师展示了两节精彩的中段阅读课。</h3><h3><br></h3> <h3>郝老师执教《云雀的心愿》，从整体上把握教材，突出的重难点，积极创设各种情境，引领学生朗读、感悟、表达。</h3> <h3>宋老师执教《槐乡五月》，一篇美文，在宋老师的引领下，演绎了一场全新的体验:景物体验——槐花白、多、美；角色体验——走近热情好客的槐乡孩子，俏皮的小姑娘，自在的小小子；词句体验——品词析句，体会用词的精妙。</h3> <h3>从读知写，从读学写，以读促写！</h3> <h3>义安一中王永亮校长也深入课堂！</h3> <h1><b>part 2一场精彩纷呈的研讨大戏</b></h1><h3>两位执教老师就本堂课的设计思路，目标达成进行了阐述。</h3> <h3>两位师傅做了全面、专业、中肯的点评！</h3> <h3>听课老师们积极发言，谈收获，提疑惑，说想法……侃侃而谈，这不就是课题研究给我们带来的成长么？</h3> <h3>高燕老师的压轴点评！</h3> <h3>最后张桂梅老师总结了本学期工作室的五次活动，作了高屋建瓴的点评与指导，并部署了下一步的工作安排！</h3> <h3>把好语文的航向，不跑偏！</h3> <h3>用教材，发挥好例子的作用！</h3> <h3>课堂要以学生为本，由最初的关注“我”到关注学生，最后一定要上升到“以学定教”。</h3> <h3>今后的工作思路:关注文体，以一篇示范课带领同类文章的教学；一次活动，同一文本，几个课时相继完整呈现。</h3> <h1><b>part3 一场实实在在的讲座</b></h1><h3>下午，名师团队的侯志霞老师作了《语文教学——抓语言文字训练》的专题讲座。侯老师以其他国家的国语课切入，分析课标，详举实例，深入浅出地讲解了“语文到底该教什么”。</h3> <h3>徐校长全程参与本次活动，并做了最后总结:义安二小必将在语文教学上深化和推进阅读课的语言训练。</h3> <h3><font color="#010101">一天的活动，无论是课堂，还是点评、讲座，都让我们意识到:语文教学的路怎么走？左脚是积累，右脚是运用，左脚右脚交替，就是这么个走法。正所谓:大道至简，悟在天成！</font></h3> <h3>到了告别时刻，道别再道别，笑了再笑，叮咛再叮咛。是呀，一天的活动太短了，一天的活动也太丰富了，在收获得同时，我们展望未来:义安二小的课题研究早结硕果，名师工作室引领出一批又一批专家教师！</h3>