<h1><b>2018年5月10日，高密市青年教师教学评一致性好课堂大赛在北关小学开赛，各兄弟学校青年教师充分发挥自己的聪明才智，打造出一堂堂精彩的优质课！</b></h1> <h1>恒涛双语闫汝霞老师的《将相和》，教会学生们学会运用比较阅读法，分析理解课文</h1> <h3>将课文总结出三个小标题，理清课文脉络，三个小故事紧密的联系在一起</h3> <h1>学生课堂上模拟情景再现，既考验了学生的口语交际能力，也考查了学生对课文的掌握情况。</h1> <h1>学生们在闫老师的课堂上积极踊跃的举手回答问题</h1> <h1>闫老师带领学生总结课文内容。</h1> <h1>孚日小学迟明明老师的《卖火柴的小女孩》，迟老师伶牙俐齿，讲话干净利落，带动力每一个学生参与到学习中来。</h1> <h1>课文中，理想的美好与现实的残酷形成鲜明的对比，让学生学会用对比的手法写作</h1> <h1>迟老师与学生互动</h1> <h1>课堂小组练笔:写出你身边的小幸福，幸福就是，老师一个赞赏的眼神；幸福就是夏日的一缕微风……</h1> <h1>学生们身边的小幸福</h1> <h1>曹疃小学刘玉婷老师的《触摸春天》，一欢快的音乐导入，让学生们一下子进入了春的季节里</h1> <h1>学生在刘老师的带动下，有感情地朗读课文</h1> <h1>学生们积极举手回答问题，都想展示一下自己有感情朗读课文的水平</h1> <h3><font color="#010101">刘老师借用文中的话结束本堂课，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，并给学生赠送海伦凯勒的《假如给我三天光明》</font></h3> <h1>刘老师带领同学们体会蝴蝶在手心里</h1> <h1>第三实验小学的于泓老师讲的也是《触摸春天》，他利用小游戏导入新课 </h1> <h1>于老师请学生分享游戏心得体会，</h1> <h1>于老师教学生们用圈点勾画的方法阅读课文</h1> <h1>于老师帮助孩子建立读书自信心</h1> <h1>于老师带领同学们朗读课文最精华的部分。</h1> <h1>崇贤小学的张筱涵老师注重学习方法的示范和指导，课堂中的字源识字法，联系上下文理解课文。</h1> <h1>小组合作探究学习，让孩子们在理解中收获更多👍</h1> <h1>和时间赛跑，和知识结交</h1> <h1>东关小学姜小纬老师一上来就带领学生进行课前操，一下子激发了学生们的兴趣。</h1> <h1>好习惯的养成</h1> <h1>课中利用语言动作等辅助手段，让孩子们体会理解，并对课文内容采用精读,略读指导教学</h1> <h1>积极回答问，勇敢说出心中所想</h1> <h1>看孩子们表演的多好，学的多开心呀。</h1> <h1>王柱小学的孙晓娟老师利用谜语引起学生兴趣！课前生词朗读</h1> <h1>课中注意学习习惯和读书方法的指导的培养，让孩子们喜欢上阅读。</h1> <h1>用图片理清课文脉络</h1> <h1>初家小学的彭晓玲老师教学环节设计紧扣目标，在课文处理环节设计到位，注重教师示范和学生阅读习惯的培养。</h1> <h1>激励性语言和激励手段运用到位，看孩子们脸上满足的笑容。</h1> <h1>评委老师们认真负责的态度值得我们敬佩</h1> <h1>评委老师们被精彩的课堂内容所吸引。</h1> <h1>认真</h1> <h1>青年才俊聚北关</h1><h1>共创教学新方案</h1><h1><br></h1><h1><br></h1> <h3>评委们针对四位老师的课堂做了中肯的评价，也提出了一些自己的建议。</h3> <h1>杨校长对各位年轻教师的课给予肯定，教师们能极大地运用教材，大刀阔斧的改革精神得到了领导们的一致赞同，强调引进了新的语文学习方法，学以致用。</h1> <h1>各位评委老师和讲课老师都听得认真仔细。</h1> <h1>闫汝霞老师引进语文教学方法，并指导学生运用学到的方法；迟明明老师，讲课干脆利落，适合高年级教学,教学内容有深度有广度，值得我们学习；</h1> <h1>教科院吕主任的精彩点评！</h1> <h1>青年教师刘玉婷自然大方，代入感强，充满艺术气息，知道孩子书写，抓住难点，教学目标清晰，注重细节养成；于弘老师，课程简单设计，清晰的思路，干净利落，句句到位，给孩子以自信，动静结合，动的是思维。</h1> <h1>在本次“教学评”一致性活动中，各位青年教师毫不吝啬地把自己的看家本领都拿了出来，大家共同分享和探讨新时代下的新的教学方法，教研员更是极大的肯定了青年教师们的做法！希望在大家的共同努力下，给教育事业再添光彩</h1>