反思促进步，交流助成长 —— 一年级组半期质量分析会

秋水伊人

　　为了增强一年级组教师的质量意识，促进教师的自我反思，加强教师间的交流与合作，互相帮助，共同成长，2018年5月10日下午放学后，一年级分管领导刘保华主任召集年级组语、数老师，在一年级办公室成功召开了半期教学质量分析会。

　首先是刘主任就半期以来年级组老师们的工作给予了充分肯定。她认为一年级组的语数老师们团结协作，齐抓共管，互相帮助，共同进步，确保整个年级的整体发展。尤其是几位年青教师担任多班教学，有点甚至跨学科，跨年级，但她们乐于奉献，任劳任怨。同时针对半期考试她指出:各科老师要关注边缘生，进一步提高各班的优生率以及合格率，力争全年级合格率达100%，抓好行为习惯的养成，加大课外阅读训练以及书写习惯的培养，让学生尽早使用2B铅笔，从而更好地适应“网阅卷”。

　接下来，各班教师各抒己见，就半期检测中所反映出来的问题及下一步教学策略进行了分享交流。

赵丹老师建议

1、进一步加强良好学习习惯的培养。

2、重视学习小组的建设，充分发挥小组力量，促进小组成员共同进步。

3、合理进行“培优辅差”的工作，进一步提高优生率。

4、加强家校联合，让学生家长参与到共同教育孩子的活动中来。

赖红吉老师在发言中认为:

1.自己经验不足，有时对教学重点的把握不够准确，需要多向有经验的优秀老师学习；

2.班上的孩子智力都不差，班级的管理上需要严格要求，特别是学习习惯较差的几个孩子，需要有针对性地采取措施，比如与家长再进一步沟通，同时给他们提出具体的要求等；

3.作业批改上需要及时通报，以便家校共管。

数学科的两位老师认为:本次半期测试反映出来的问题比较严重，却也很及时。上学期教学时间充裕，然而这学期的时间紧，导致了学生在学习新知识时惯性的需要长时间，反复训练，有较长的依赖性。在这种情况下，她们对自己的教学工作将采取以下措施：

1.落实辅差工作。学生的理解能力不一，为了能够保证进度且取得较好的教学效果，坚决落实辅差工作。

2.提高课堂效率。备课时多引入有效有趣的活动，提高学生的课堂专注度。

3.多练习并及时纠错，将易错题与重难点整理收集成册，多加练习。

最后是年级组长胥芬老师发言。她说一年级组的几位年青老师让一年级组充满了活力，大家班级管理不分彼此，齐抓共管；教学研讨各抒己见，畅所欲言。同时她还提出了以下建议：1.继续做好学生的安全教育工作。

2.半期质量分析会召开后，各班根据实际情况有针对性地进行后半期的教学。

3.在课堂教学和学生管理以及与家长的沟通交流这几个方面，继续加强资源共享。

4.根据语数试卷的题型，多出一些练习题，提高学生的答题能力。

5.语数老师多联系，多交流，注重各科均衡发展。

　这次质量分析会，让一年级组所有老师都深刻地反思了自己半期以来的教育教学质量情况，认识到自己的优势和不足，催促自己不断进步，同时在交流中相互帮助，共同成长。“风物长宜放眼量”，后半期在一年级组全体老师的共同努力下，一年级组的教育教学必将更加精彩！