<h3>5月10日，丰满区骨干教师研修团队进行了集中研修。本次研修共分为三个部分，首先进修学校李书鸿主任对骨干教师研修团队的专业成长，对基层学校的服务意识，和研修的内容及目的进行了辅导。接下来由各个小组分享自己的在研修过程当中的一些小妙招，小经验。最后研修团队的成员们围绕两部分内容，一、制定2018年研修计划，二、制定送培到校、发挥辐射作用的计划进行了分组研讨。</h3> <h3>丰满区第二实验小学的刘丽华老师代表阅读小组，对国学吟诵的方法进行了经验分享。借助吟诵语调强弱的变化来加强语气中的喜爱、深沉、悲凉等语感，吟诵让我们对古诗有了更深入的理解。</h3> <h3><font color="#010101">丰满区第二实验小学的王艳玲老师代表识字小组，为大家分享了用字理识字法学习形声字的方法，让大家了解了结构不规律（形偏一角、声偏一角）的形声字，使每一位教师受益匪浅。</font></h3> <h3><font color="#010101">阅读团队将丰富多彩的课外阅读指导课列入了计划，制定了各年级导读课的策略。期待她们的研修成果。</font></h3> <h3><font color="#010101">识字团队的老师确定了2018年的研修计划和送培训下乡的服务计划。集中研讨常用部首表示的含义，对每位成员在团队中负责的内容做了明确分工。</font></h3> <h3><font color="#010101">习作团队的成员针对农村学生有生活，能发现，但缺乏积累，如何运用语言的困惑，进行了深入的思考，有目的的进行计划。</font></h3> <h3>数学团队在凌忠林老师的带领下同样进行了激烈的讨论，完成了研修任务，达到了预期目标，每个人都在团队中找到了自己的角色和定位。</h3> <h3><font color="#010101">每次的集中研修，都让每一位教师成长，在每次智慧的碰撞中，每个教师都有着自己的收货。大家有了目标，有了奋斗的方向，2018，向着目标，出发！</font></h3>