🎤长治一中实验馆主题活动⚡⚡⚡化学实验操作竞赛纪实🔥🔥🔥

徐元宏

<h1><font color="#167efb"><b>  初夏五月,景色醉人,生机无限,景满人间,孕育着美好的希望。我校校园文化、科技活动亮点纷呈,目不暇接。为了培养同学们动手能力、科研素质、团队协作意识,彰显我校的逢一必争,逢冠必夺的魁星精神,根据学校校历教学活动计划,在百年底蕴校园内,在百年槐树掩映的科技馆内,实验馆于5月9日下午三节课后,举行了高一化学实验竞赛。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>  赛前准备仪器,老师用上了洪荒之力,look!</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>  同学们在报名,抽签登记。此刻他们萌生了付力一搏的信心。</b></font></h1> <h1><font color="#010101"><b>  化学实验老师在安排实验场次、组别。老师显示出一付严谨认真的表情。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>  为了创建一个好的竞赛环境,老师在布置黑板。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>赛前,赛场的一角。感觉好暖心啊……。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>  这是实验报告填写现场。操作完成后,要在这里完成实验报告,由本馆一位老师负责组织、监督填写。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>  除了提前下发通知到班级外,我们在赛前再次通知提醒。这体现了我们精细化服务意识。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>  为了不耽误同学们自习时间,又能保证竞赛的连续性,我们提前通知他们带上学习用具候赛。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>  评委老师在商议竞赛细则。她们严爱相加,诠释了什么是大爱无疆。</b></font></h1> <h1><font color="#010101"><b>  赛事开始了,两位老教师注视着……,她们惯性地流露出一丝不苟的科学求真精神。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>  为了结果的正确,三位同学同时计算,这时候就体现团队……。他们蛮拼的!!</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b>  计算要细心,时刻铭记“失之毫厘谬以千里”的古训。</b></font></h1> <h1><font color="#010101"><b>  参赛同学在清洗玻璃容器。不要小觑这一步,这可是定量化学实验成败的关键吆。习惯养成教育非常重要。</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b>  同学在精准地调节天平。但愿他们也能把心境调节的一样平静,赛出真实水平。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>  同学们开始称量药品,她们秋毫细究,斟酌不已。当然两位老师心中的“天平”也在称量,他们稍后在评分表上打下了最公平的分数。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>  领导杨校长、牛主任和李主任非常重视本次活动,他们亲临现场观摩指导。评委老师们紧盯目标,操作同学技高胆大,镇定自若。</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>  “定容了”,“定容了”,同学们放下身段,六目交织于容量瓶刻度线,胜利的曙光……。领导和评委老师投入了赞许的目光。</b></font></h1> <h1><font color="#010101"><b>  这是手的合力,这是心灵的碰撞,这也是目光洒向的共识。</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>  领导也是行家,牛主任在从专业视角发表“说说”。</b></font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>  这是候赛现场,同学们有的在上自习,有的在准备竞赛。两位老师正在招呼比赛同学进入赛场。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">  领导在视察实验报告填写现场。操作完成后的同学集中到这里,填写本小组的实验报告。在这里他们进行了合作式的探究学习过程,收益定会满满的。<br></font><font color="#b04fbb">这里由一位老师组织、监督各个小组独立完成小组实验报告。</font></b></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b>  实验馆老师在组织参赛同学填写实验报告。</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>  某个小组操作完成后,他们在写实验报告。从后教室墙上上的标语——“大胆地表述,大胆地实践”,不知你们可曾想到了什么?</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b>一场、两场……,三组、六组……,同学们在候赛现场枕戈以待,豪情万丈。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>后记:由于实验报告分数还没能即刻出来,魁星花落谁手?我们拭目以待。我馆各位同志创新地工作,通过已有的多次活动,积累丰富经验,为我校教改工作增添正能量。今后,我馆将继续在校领导的引领下,完善已有的系列活动,开发多个系列活动,丰富我校活动内容。</b></font></h1>

同学

实验报告

老师

竞赛

我校

填写

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候赛

活动

赛前