<h3>今天上午，兴濮小学一年级全体同学在操场进行了模拟商场活动，有服装店，书店，花卉市场，文具店，银行，学生可以自由买卖，目的是为了加深对人民币的认识。</h3> <h3><br></h3><div>时间：前两节课</div><div>地点：学校操场</div><div>人员：一年级全体学生</div><div><br></div><div><br></div><div>一、活动目的</div><div>1、使学生认识人民币的单位有：元、角、分，初步学会简单的元、角、分之间的换算。 </div><div>2、会用100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分进行换算，在购物活动中完成换算（银行）、购买（售货员和消费者）、付钱和找零（收银员）的活动。 </div><div>3、初步培养推理能力和实践能力，知道爱护人民币，合理计划消费、养成节约用钱的好习惯。</div><div><br></div><div><br></div><div>二、活动准备</div><div>教师准备：人民币</div><div>场景布置：花卉市场，文具店，服装店，书店，银行</div><div>学生角色安排：</div><div>银行职员（3人和3人），花卉市场（3人和3人），文具店（3人和3人）服装店（3人和3人），书店（3人和3人）。</div><div><br></div><div>全体同学参加，带上纸笔并做好记录，保管好自己的物品以防丢失。</div><div><br></div><div><br></div><div>三、活动实施</div><div>教师说明活动规则和注意事项<br></div><div>买东西的价格有几角的、几元的、几元几角的。</div><div>每组必须购买三样东西（每人一样）。</div><div>商品名称和价格做准确记录并正确计算。</div><div>注意会场纪律，不能大声说话。</div><div> </div><div><br></div><div><br></div> <h3>今年花市很旺。</h3> <h3>我们是爱护花草的“小仙子”，快来买花🌸啊。</h3> <h3>花儿美🌸，宝儿俏。</h3> <h3>来了来了，来人了，快，快，快，大家争先恐后去服务客人。</h3> <h3>新店开张，请多关照。</h3> <h3>服装店好热闹啊！</h3> <h3>认真完成任务，买衣服我是认真滴，看上哪个了，可以试试哈。</h3> <h3>这西服挺好看，怎么卖呀，老板！</h3> <h3>服装店理货员打理服装，还有认真叫买的，宣传工作很到位，做起生意有模有样，一点不含糊。</h3> <h3>人去衣乱，为了生意，我得快点整理它们。</h3> <h3>爱学习的“小博士们”都来买书啦。</h3> <h3>等待顾客上门，我有书，你有钱吗？</h3> <h3>为中华之崛起而读书，读书使人聪慧，买买买！</h3> <h3>一个个的都是“小能人”，买卖不马虎。</h3> <h3>书店的“小老板”，不含糊，认真算数，可别赔钱了。</h3> <h3>去银行提钱去，这队伍壮观。</h3> <h3>我们的战利品</h3> <h3>买了花和书。</h3> <h3>我爱打扫，买了洒水壶。</h3> <h3>收获满满的</h3> <h3>服装店理货中，准备营业了。</h3> <h3>向老师汇报，我买的东西。</h3> <h3>认真思考我的购物过程。</h3> <h3>我买到的东西</h3> <h3>排队去换零钱了。</h3> <h3>我是一个负责任的“大堂经理”，“请同学们去排队”不排队的不给服务。</h3> <h3>认真叫卖“又香又漂亮的花，快来买呀”，做生意我是认真的。</h3> 看这盆花，多鲜艳，快买吧。 <h3>怎么整理它们呢？这是个麻烦的问题。</h3> <h3>看看是不是“假钱”。</h3> <h3>交易中……</h3> <h3>书店，开始营业了，等待顾客来买书喽。</h3> <h3>文具店热火朝天。</h3> <h3>好形象很重要，理货员很认真的呢。</h3> <h3>认真的算钱呢，可别找错了，不能做赔钱的买卖。</h3> <h3>货卖的差不多了。</h3> <h3>四、活动反思</h3><h3><br></h3><h3>活动结束，学生开展讨论交流，上交活动成果，师生总结活动心得体会，买卖物品需要注意那些事项。通过此次实践活动加深了学生对人民币的认识，了解了它的作用，提升了学生解决生活实际问题的能力。在学习生活中具有重要的意义。</h3>