5.12记忆「非常时期我的督导手记」

chenhua

心怀对生命的崇敬

对生活的感恩

在爱与希望中前行

汶川地震，十年过去了，

十年的重建，

我们见证了“汶川奇迹”的中国力量……

我们可以抚平一些创伤、抹去一些记忆，

但难以忘却曾经的痛苦与经历。

今天，在这里刊出我在那段非常时期的一篇督导日志，与大家分享，

是为5.12永恒的记忆和汶川10周年祭。

非常时期我的督导手记

（一）

5.12四川发生8.0级大地震。地震波及的有感范围包括四川、 宁夏、 甘肃、 青海、陕西、山西、山东、河南、湖北、湖南、重庆、江苏、北京、上海、贵州、 西藏等16个省、自治区、直辖市。 临夏也不例外。

哪天早晨，我们到单位准备督导所需的资料，同时，通知各位督学下午三点三十分在东门大药店门口集中，准时赴永靖县进行督导工作，此前，我们已于5月6日开始，分别督导了临夏中学和临夏县中学，这是我们的第三站，将对永靖中学和四局中学进行综合督导。一切准备就绪，当我中午与马师傅（司机）联系时，方知车有问题，已于昨日送到车行，正在维修，估计下午四、五点才能修好。我一边向何主任电话说明情况，并叫大家耐心等待，一边督促马师傅到车行看看修车的进展，下午三时许，马师傅打来电话：“车已修好，四时左右可以出发”这时，我悬着的心踏实了。也许是因为着急，当时马师傅在车行，我在师范家属楼，督导团队里，惟有我们俩丝毫未察觉到比较明显的震感。

下午四时，我们出发了，大家谈论着各自的震感及反应，谈论着大家平时陌生的县名――汶川，车里弥漫着一种浓浓的对灾区人民牵挂的气氛。晚七时许，我们抵达永靖县，“各位冒着地震，来我县督导，大家受惊了！”，县教育局刘局长风趣的话语，似乎缓解了我们揪心的情绪，此时，大家还不知道灾情到底有多重。

晚餐后，我迫不及待的打开电视，中央电视台早就开始了题为“关注汶川地震”的直播节目，顷刻间，全国人民的心与汶川、北川等陌生的地名联系在一起了。

5月13日，我们走进永靖中学开始督导工作，一天紧张的工作结束后，照例打开电视，我们看到越来越多的救援人员冒着随时都会发生的余震开进灾区，展开了一场生死大营救。

我们焦急，我们等待，开往汶川的路还没有抢通。

5月14、15日，我们对刘家峡四局中学进行了较为系统的综合督导，这所学校过去是企业学校，曾为高校输送了不少优秀学生，现在，交给地方管理，学校各项工作，面临着转轨和适应的问题。

上午九点许，孔县长来学校看望我们，短暂的会晤后，匆匆离我们而去。据悉，永靖县发现一例手足口病，孔县长要与有关领导深入学校、幼儿园检查防疫工作。

中央电视台已经把地震直播报道的题目改为“众志成城，抗震救灾”，电视播报的地震受伤人数、死亡人数在不断增加，无数的房屋倒塌，无数的教学楼塌陷……惨重的灾情使我们的心情越来越沉重。

说来也怪，从12日晚起，我每天晚上目不转睛的盯着电视，一直到凌晨2点左右，没有睡意，没有困倦，只有泪水和感动，每晚只睡四、五个小时，有时还要加班准备反馈材料，却没有丝毫影响白天正常的督导工作。那是因为我在守望着一个个生命的奇迹。

今天，震后80小时：虽然营救的“黄金72小时”已经过去， 但救援人员还是在震后80小时，从废墟中成功地救出两名中学生。

5月16日，永靖的督导工作结束，下午5点30分返临，督学们回家休息。

何玉忠主任通知我和周通贵，暂缓回家，直接到单位准备次日的“两基”培训的有关资料和内容，晚上10点才回家。那晚，我匆匆赶制了一个培训用的课件，休息时已是凌晨2点30分，习惯性的打开电视，地震直播节目已经结束。但还是欣喜的获悉： 16日下午6时，震后102小时：汶川映秀湾水电总厂宿舍楼废墟处，被压在碎砖中102小时的河北沧州人董凤强终于获救。

（二）

5月17日，何主任带领我和周通贵，连续作战，清晨七点赶往广河县，参加全县“两基”攻坚工作业务培训会，我们就国表填写与建档、“两基”版面的内容与制作等方面，给予了具体指导和培训。晚上，得到了县上防震的通知。

生命再创奇迹，今日21时16分，震后127小时：俄罗斯救援队只用了16分钟，就把被困都江堰一处废墟127小时的61岁的女性幸存者从两层楼夹缝中救出。这是国际救援队在中国营救出的第一位幸存者。我们向所有前来我国增援的国际救援组织致敬！

5月18日，星期日，我们三人又从广河县出发赶往和政县，一路上，时而看到赈灾车队，满载着抢险机械与物品从我们身边走过，奔往灾区。

今年10月，和政县和广河县的“两基”工作，将接受省上验收，我州作为全省“两基”攻坚工作的主战场，时间紧迫，任务艰巨。和政的中午，阳光明媚，山色清秀，我们在教育局长办公室正在探讨工作时，忽然，一片浓浓的乌云飘来，顿时，室内异常漆黑，大家不约而同的流露出异样的神情，据悉，近期县上已作了防洪抗震的充分准备，并作了具体要求。公民的防震意识明显加强。

又令人们振奋的消息是：今日20时10分，震后150小时：映秀水电公司职员虞锦华被成功救出，自地震发生至脱险，虞锦华已在废墟中埋了150个小时，救援人员对她的营救也长达56个小时。真是与生命赛跑，不离不弃，感天动地啊。

（三）

5月19日，今天是个特别的日子。

为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。

共和国为平民降半旗志哀，这是需要何等的勇气啊，这分明是政府的进步与成熟。

按计划第四站督导开始，我们来到和政中学，这所学校是新建的，刚刚投入使用，学校的教学质量、校容校貌、硬件建设是县上一流的，学校正在积极申报州级示范性高中，在我们来督导之前，县教育局刚深入学校进行了自查与评估。因此，在县教育局的申请下，我们这次督导，还附带着对学校申报州级示范性高中的初评工作，同时，我们还穿插了县上“两基”的业务培训工作。无形中，我们的工作量有所增加，任务更加繁重。午饭后，督学们分别正在学校教师的办公室稍时休息，下午14时25分，何主任神情肃穆的对我说：“还有3分钟，赶快叫大家到会议室（我们临时的办公地）集中，我们默哀。”14时28分，全体督导人员和全国人民一道集体默哀，悼念四川汶川大地震遇难的同胞。

综合督导工作，往往要采用查、看、听、问、访等多种形式，对学校工作进行全面细致的了解和评估，工作量大，涉及面广，但连日来，老督学们没有一个叫苦叫累的，反而在工作间隙，赋诗作词，或上网发贴，利用多种形式，为灾区人民加油，他们嘴上不说，心里一定在想，惟有化悲痛为力量，努力把本职工作做好，就是对灾区人民最好的安慰。他们的工作态度深深地感染着我。晚上，我抽空在自己的BLOG上，发了一篇题为《为灾区人民祈福》的博文。

电视屏幕上，震撼人心的生命奇迹再次出现，5月19日10时，震后164小时：在北川县曲山镇电力公司宿舍的废墟里，救援人员成功救出被埋近164小时的61岁老人李明翠。经过抢救，老人生命体征基本平稳。这是生命的奇迹，也是中华民族面对灾难谱写的生命赞歌。

5月20日，对和政中学的督导工作仍在继续，下午2时30分，何主任与我、周通贵三人参加和政县“两基”攻坚工作业务培训会。

电视播报：今日早上，北川县抗震指挥部决定对北川县城进行封城。抗震救灾的工作重点逐步转向灾民安置和疫情防范上来。

5月21日上午，按我州普通高中评估方案的三个一级指标，十二个二级指标，五十八个三级指标，我们对和政中学的督导情况进行分项汇总。中午，我根据大家的汇总情况，即刻加班整理了需要反馈的问题与建议。下午，召开了反馈大会，和政中学虽然还离州级示范性高中有一些差距，但它们的管理和教学常规工作有许多肯定的方面，尤其是这个学校的学生德育工作，内容丰富，形式多样，给大家留下了深刻印象。

下午4时许，反馈大会结束，即刻起身赶往我们督导的第五站---康乐。

（四）

5月22日至24日我们深入康乐一中，对学校各项工作进行了为期三天的综合督导。县上高度重视教育，长远规划，投资新建了一所新学校，康乐一中计划在高考前搬迁并投入使用，届时，学校的硬件建设将会有较大改善。24日上午召开了督导反馈大会，县上分管教育的县长也参加了会议，反馈报告对学校的工作，从六个方面给予了肯定，并对存在的问题提出了中肯的意见和建议。何主任在最后的总结发言中，再次强调了康乐一中工作中的亮点，即：校园文化建设、环境育人效果非常好；百家讲座、校长每日点评、教研活动呈报制度非常有特色；领导求真务实，教师积极进取，大家非常敬业。三个“非常”，概括和肯定了学校的工作，同时，也表明了所有督导成员对学校的共同看法。

（五）

5月26日晨，我们驱车来到了本次督导的第六站，积石山县吹麻滩中学。一进学校，我们就投入正常的工作，上午，督学们按照各自分工，查阅资料和档案。下午，分别召开了由学生代表、家长代表、学校中层领导和教师代表参加的四个座谈会，广泛了解并听取了大家对学校工作的意见和建议。27日我们深入课堂，通过听课的方式，进一步了解学校的教学常规工作及教务管理工作。我听了一节艺术课，一节体育课，艺术课给我留下深刻印象。艺术课是在高一、13班听的，课题：歌曲《我们众志成城》，这是一首当前正在流行传唱的，反映中国人民众志成城抗震救灾的歌曲，一上课，教师通过范唱，酝酿感情，创设情景；接着抓住难点分段教唱，期间还用手风琴伴奏，经过几次反复练习，达到了本课的目的。这节课虽然有一些问题，如：教师范唱的音准有待进一步提高、手风琴伴奏不够熟练和课堂拓展的内容欠缺等。但给我印象深刻的是，一方面，本课把发生或正在发生的重大时事案件和文艺素材，及时引入课堂教学，并对学生实施思想道德教育，体现了教师的明锐性和智慧；另一方面是教师扬长避短，充分发挥了自身生理条件，用深厚的男中音和力量感，表现出了这首歌曲特有的魅力，达到了以情感人的目的。较好的体现了艺术课程情感性的特征。在课后与教师交流时，教师说：艺术课程的整个教学过程也应该是美的，我表示同意。我想这节课的亮点在于，学生通过学唱这首歌曲，体会到了一个民族在大灾面前，所体现出的勇气和坚强。同时，教师选取这样的题材，进行课堂教学，也表达广大师生为四川加油的心声。

5月28日，督导反馈会后，下午返回临夏，我们本轮督导由于高考的临近，暂告一段。

（六）

这次督导经历了一个非常时期----中国国殇四川汶川大地震。

在强震大灾面前，我们以从未有过的精神努力工作，为四川加油！为中国加油！恍惚间看到自己是如此的强大，一个人就是一个国家、一个民族、一个世界；对人民教师这个光荣的称号我们也有了重新的定义和进一步的升华；电视里，每天刷新播报的一笔笔捐款、一场场义演、分明是我们中华民族的大善与大爱、大情与大义；大灾是一个集结号，在瞬间凝聚了中华民族的精神和力量；大灾是一面镜子，它折射出了我们祖国的无比强大。

作为一个教育督导工作者，学校的综合督导是再也平凡不过的日常工作了。

但这一轮督导工作经历了与生命赛跑的历程，见证了一个伟大民族的勇气和精神。它注定是我一身难以忘却的一次督导。

2008年5月30日陈华记

（图片来自网络，除第一张外，其余图片均为当年「我们在一起」公益海报）