<h3>时间：2018年5月9日</h3><h3>地点：南昌</h3><h3>主讲人：黑龙江省哈尔滨市铁岭小学 齐英</h3> <h3>三个话题讲解</h3><h3>一、写话教学内容的编排特点</h3> <h3>1、清晰化的教材编排体系</h3> <h3>2、儿童化的情境主题</h3> <h3>3、二年级写话的要点</h3> <h3>4、多样化的提示指导</h3> <h3>二、写话教学方法的实践操作</h3><h3>支架，重在＂趣"</h3> <h3>1、说话支架</h3> <h3>播放动画片猫和老鼠</h3> <h3>看图画，想象说</h3> <h3>2、指导语支架</h3> <h3>多种形状的写话卡片</h3> <h3>3、图片支架</h3><h3>举例：第二幅图，有不同的想法。联系前后图进行想象。</h3> <h3>学生习作</h3> <h3>通过图片，拓宽兴趣</h3> <h3>4、词语支架</h3><h3>积累词语的方法</h3> <h3>二下写话范文</h3><h3>鼓励将积累的语言转换成书面语言</h3> <h3>表格例文</h3> <h3>5、例文支架</h3><h3>样子描写</h3> <h3>从课文学习方法</h3> <h3>写话点赞单</h3> <h3>学生互评点赞单</h3> <h3>思考</h3> <h3>1、依标定标</h3> <h3>2、拓展配套读书</h3> <h3>3、拓展多图说话</h3> <h3>学生作品</h3> <h3>4、延展应用文</h3> <h3>5、小组交流日记</h3> <h3>生活是写话的源泉</h3>