<h3> 古语日：学而时习之，温故而知新。某种意义上说，复习比学习更重要。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。</h3><h3> 数学教学中，知识点的出现是碎片式的，一个一个分散出现的。要对所学知识进行系统整理，使之“竖成线”“横成片”，形成完整的网络，构建完整的知识结构体系。</h3> <h3>西师版数学教材六年级（下）册二单元圆柱圆锥属于图形与几何中的重要内容，知识点多，联系紧密，学生容易混淆。为了让学生在复习课后，能更好的理解和掌握相关知识，我们采取了学生办手抄小报的形式。学生独立对本单元的知识进行整理复习后，把自己认为重要的知识点，知识点之间的联系，容易混淆的地方进行了提炼，并以手抄小报的形式呈现出来。</h3> <h3>有的学生重点体现对圆柱、圆锥认识上下功夫，他们自己画出圆柱圆锥的图形，并标出各部分名称，并找出他们之间的关系，同时还举出了生活中的圆柱圆锥，体现出他们对圆柱圆锥的认识非常到位。有的学生重点体现公式的推导从圆柱侧面展开图推导侧面积公式，应用转化的思想推导圆柱的体积公式，利用圆柱的体积计算公式推导与它等底等高圆锥的体积计算公式，体现出他们对相关公式的推导已经完全理解和掌握。还有的学生重点体现他们对知识的运用。</h3> <h3>同时，孩子们把自己掌握的数学知识做成手抄小报，既培养了他们的绘画，设计，配色等方面的能力，又渗透了他们对美的欣赏意识！</h3> <h3>看我们的杰作！书写认真，内容详尽，我们的知识学得可扎实了！</h3> <h3>看，我们的作品主题突出，板块分明，颜色协调！</h3> <h3>为了让大家都来认识复习的重要性，同时感受我们别样的复习方式，我们年级组把孩子们的作品进行了展出。同时还对优秀作品进行评奖，每个班评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，用以激励孩子们继续努力！</h3> <h3>看，这是我们班的作品！</h3> <h3>这个地方我原来没懂，原因竟然是这样的……</h3> <h3>这张办的好，我要向他学习！</h3> <h3>我喜欢这张的布局！</h3> <h3>大家一起来参观学习！</h3> <h3>原来复习还可以有这样的方式！</h3> <h3>对于小朋友来说，复习如果长时间只用一种方法，复习效果不会很好！想想看，语文的复习可以用朗读，背诵，默写，造句，写作文等不同方式进行，数学同样可以采用多用方式。而我们用小报的形式进行复习，孩子们感兴趣，对知识的整理，理解和积累非常到位！</h3><h3><br></h3> “奇妙图形，别样复习”，对于数学复习方式，我们在不断思考和探索。教育教学改革，我们正在路上……